0765562555

GDCD 9 Bài 10: Lý tưởng sống của thanh niên

Mời ban tìm hiểu thêm nội dung bài viết Biểu mẫu GDCD 9 Bài 10: Lý tưởng sống của thanh niên Mới nhất 2022 được update : 2021-09-07 05:21:29

3889

Xin chàoGDCD 9 Bài 10: Lý tưởng sống của thanh niên giúp những em học viên vấn đáp những vướng mắc phần gợi ý trang 34 và hướng dẫn giải rõ ràng những bài tập trong sách giáo khoa GDCD 9 trang 35, 36.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 10 là tài liệu vô cùng hữu ích dành riêng cho giáo viên và những em học viên lớp 9 tìm hiểu thêm, so sánh với lời giải hay, đúng chuẩn nhằm mục đích nâng cao kết quả học tập của những em. Vậy sau này là nội dung rõ ràng tài liệu, mời những ban cùng theo dõi và tải tại đây.

Bạn đang xem: GDCD 9 Bài 10: Lý tưởng sống của thanh niên

Trả lời gợi ý Bài 10 GDCD 9 trang 34

a) Hãy nêu một vài tấm gương thanh niên Việt Nam sống có lí tưởng trong cuộc Cách mạng giải phóng dân tộc bản địa và trong sự nghiệp công nghiệp hoá, tân tiến hoá giang sơn lúc bấy giờ.

Gợi ý đáp án

Bác Hồ: “… Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm thế nào khiến cho việt nam được trọn vẹn độc lập, dân ta được trọn vẹn tự do, đồng bào ai cũng luôn có thể có cơm ăn áo mặc, ai cũng khá được học tập”.

– Lý Tự Trọng: “Con đường của thanh niên chỉ trọn vẹn có thể là con phố cách mạng và không thể là con phố nào khác”.

– Nguyễn Văn Trỗi: “Còn giặc Mĩ thì không mái ấm gia đình nào niềm sung sướng” Trước khi ngã xuống anh còn kịp hô “Việt Nam độc lập muôn năm”, “Hồ Chí Minh muôn năm!”

b) Hãy nêu những biểu lộ của người thanh niên sống có lí tưởng.

Gợi ý đáp án

– Vượt khó trong học tập;

– Biết vận dụng những kiến thức và kỹ năng đã học vào thực tiễn;

– Năng động, sáng tạo và có hiệu suất cao cực tốt trong việc làm;

– Phấn đấu làm giàu chính đáng cho mình, mái ấm gia đình và xã hội;

– Đấu tranh chống những hiện tượng kỳ lạ xấu đi trong xã hội;

– Sẵn sàng lên đường tham gia trách nhiệm và trách nhiệm quân sự chiến lược bảo vệ Tổ quốc;

– Tham gia trào lưu thanh niên tình nguyện…

c) Theo em, lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam lúc bấy giờ là gì ? Vì sao?

Gợi ý đáp án

từ khóa quan tâm: Soạn bài Luyện tập vận dụng phối hợp những thao tác lập luận

– Lí tưởng cao đẹp của thanh niên ngày này là phấn đấu thực thi tiềm năng xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công minh, dân chủ, văn minh. Trước mắt là thực thi thắng lợi trách nhiệm công nghiệp hoá, tân tiến hoá theo khuynh hướng xã hội chủ nghĩa.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 10 trang 35, 36 Câu 1

Những việc làm nào sau này biểu lộ lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên ? Vì sao ?

a) Vượt khó trong học tập để tiến bộ không ngừng nghỉ ;

b) Bị cám dỗ bởi những nhu yếu tầm thường ;

c) Vận dụng những điều đã học vào thực tiễn ;

d) Luôn sáng tạo trong lao động và trong hoạt động và sinh hoạt giải trí xã hội ;

đ) Luôn khắc phục trở ngại vất vả, vươn lên trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường ;

e) Thắng không kiêu, bại không nản ;

g) Không có kế hoạch phấn đấu, rèn luyện bản thân ;

h) Dề làm, khó bỏ ;

i) Học tập, rèn luyện vì ngày mai lập nghiệp ;

k) Học tập, thao tác vì tiềm năng dân giàu, nước mạnh, xã hội dân c công minh, văn minh.

Gợi ý đáp án

Những việc làm (a), (c), (d), (đ), (e), (i), (k) biểu lộ lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên bởi họ biết vượt qua những trở ngại vất vả trong học tập, trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường, luôn sáng tạo trong lao động và những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt xã hội, học tập có mục tiêu, có lí tưởng đẹp.

Câu 2

Trong chương trình forum của học viên lớp 9 với chủ đề “Lí tưởng của thanh niên học viên trong thời đại ngày này” do Chi đoàn tổ chức triển khai đã phát sinh quan điểm :

– Thanh niên học viên phải nỗ lực học tập, rèn luyện, sẵn sàng sẵn sàng hành tra để lập thân, lập nghiệp, góp thêm phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Thanh ni phải “Sống sao cho tới lúc nhắm mắt xuôi tay không phải ân hận về nhũ năm tháng đã sống hoài, sống phí”.

(Lời Pa-ven trong tác phẩm Thép đã tôi thế đấy

– Học sinh THCS đang ở tuổi ăn, tuổi chơi thì nên biết tranh thủ ăn chơi thưởng thức. Còn việc học tập, thao tác, góp sức là việc làm suốt đời.

Tham khảo: Soạn bài Khái quát văn học Việt Nam từ trên đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám 1945

a) Em tán thành quan điểm nào trong hai quan điểm trên ? Vì sao ?

b) Mơ ước của em về tương lai là gì ? Em đã và sẽ làm gì để đạt tới ước đó ?

Gợi ý đáp án

a) Em tán thành với quan điểm: Thanh niên học viên phải nỗ lực học tập, rèn luyện, sẵn sàng sẵn sàng hành trang để lập thân, lập nghiệp, góp thêm phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Thanh niên phải “Sống sao cho tới lúc nhắm mắt xuôi tay không phải ân hận về trong năm tháng dã sống hoài, sống phí”.

Vì đấy là một quan điểm trọn vẹn đúng đắn, thể hiện vì lí tưởng, tham vọng và ước mơ của người thanh niên trong thời đại mới.

– Việc cho răng học viên THCS là tuổi ăn, tuổi chơi nên tranh thủ ăn chơi, thưởng thức, không lo sợ ngại học tập, thao tác, góp sức là một quan điểm sai lầm không mong muốn.

Muốn có kiến thức và kỹ năng để sẵn sàng sẵn sàng hành trang nhảy vào đời phải học tập tốt, phấn đấu không ngừng nghỉ ngay từ lúc còn ngồi trên ghế nhà trường, nên ở cấp THCS không lo sợ ngại học tập thì không còn kiến thức và kỹ năng để tiếp tục học lên, hành trang nhảy vào đời nghèo nàn sẽ không còn thể lập thân, lập nghiệp được.

b) Ước mơ của em về tương lai mong nuôn trở thành một kĩ sư về công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin giỏi.

Để đạt được ước mơ đó, em đã và sẽ nỗ lực chăm chỉ học tập, có kế hoạch và phương pháp học tập tốt. Rèn luyện, tu dưỡng, phấn đấu không ngừng nghỉ để đạt được ước mơ của tớ.

Câu 3

Hãy nêu ví dụ về một tấm gương thanh niên Việt Nam sống có tưởng và đã phấn đấu cho lí tưởng đó. Em học được ở người đó đức tính gì.

Gợi ý đáp án

Liệt sĩ – Bác sĩ Đặng Thuỳ Trâm sinh ngày 26 – 11 – 1942 quê ở Tp Hà Nội Thủ Đô, chị được tốt nghiệp Trường Đại học Y khoa Tp Hà Nội Thủ Đô sớm một năm và tự nguyện xung phong đăng kí để đi mặt trận miền Nam.

Tháng 3 – 1967, chị Trâm được phân công phụ trách bệnh viện huyện Đức Phổ (Tỉnh Quảng Ngãi).

Chị hi sinh ngày 22 – 6 – 1970, trong một chuyến công tác thao tác từ vùng núi Ba Tơ về đồng bằng, chị bị địch phục kích và một mình chiến đấu với 120 lính Mĩ để bảo vệ đồng đội mình.

Cuốn nhật kí sống và chiến đấu “chứa lửa” của chị được một người lính Mỹ nhặt được, anh đã giữ gìn thận trọng. Sau trận chiến tranh, anh đã nhờ người dịch ra tiếng Việt và liên hệ với mái ấm gia đình chị để trả lại.

Em học tập và tiếp nối chị ở bản lĩnh, tính cách, tình yêu, tâm hồn cao quý, yêu đời, hết lòng vì sự nghiệp chung của giang sơn.

Câu 4

Em dự tính sẽ làm gì sau khoản thời hạn tốt nghiệp Trung học cơ sở ?

Gợi ý đáp án

Sau khi tốt nghiệp THCS, em sẽ nỗ lực thi đậu vào trường THPT, tiếp tục học tập tốt để thực thi ước mơ của tớ trở thành “kĩ sư tâm hồn”.

GDCD 9 Bài 10: Lý tưởng sống của thanh niên giúp những em học viên vấn đáp những vướng mắc phần gợi ý trang 34 và hướng dẫn giải rõ ràng những bài tập trong sách giáo khoa GDCD 9 trang 35, 36.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 10 là tài liệu vô cùng hữu ích dành riêng cho giáo viên và những em học viên lớp 9 tìm hiểu thêm, so sánh với lời giải hay, đúng chuẩn nhằm mục đích nâng cao kết quả học tập của những em. Vậy sau này là nội dung rõ ràng tài liệu, mời những ban cùng theo dõi và tải tại đây.

Bạn đang xem: GDCD 9 Bài 10: Lý tưởng sống của thanh niên

Trả lời gợi ý Bài 10 GDCD 9 trang 34

a) Hãy nêu một vài tấm gương thanh niên Việt Nam sống có lí tưởng trong cuộc Cách mạng giải phóng dân tộc bản địa và trong sự nghiệp công nghiệp hoá, tân tiến hoá giang sơn lúc bấy giờ.

Gợi ý đáp án

Bác Hồ: “… Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm thế nào khiến cho việt nam được trọn vẹn độc lập, dân ta được trọn vẹn tự do, đồng bào ai cũng luôn có thể có cơm ăn áo mặc, ai cũng khá được học tập”.

– Lý Tự Trọng: “Con đường của thanh niên chỉ trọn vẹn có thể là con phố cách mạng và không thể là con phố nào khác”.

– Nguyễn Văn Trỗi: “Còn giặc Mĩ thì không mái ấm gia đình nào niềm sung sướng” Trước khi ngã xuống anh còn kịp hô “Việt Nam độc lập muôn năm”, “Hồ Chí Minh muôn năm!”

b) Hãy nêu những biểu lộ của người thanh niên sống có lí tưởng.

Gợi ý đáp án

– Vượt khó trong học tập;

– Biết vận dụng những kiến thức và kỹ năng đã học vào thực tiễn;

– Năng động, sáng tạo và có hiệu suất cao cực tốt trong việc làm;

– Phấn đấu làm giàu chính đáng cho mình, mái ấm gia đình và xã hội;

– Đấu tranh chống những hiện tượng kỳ lạ xấu đi trong xã hội;

– Sẵn sàng lên đường tham gia trách nhiệm và trách nhiệm quân sự chiến lược bảo vệ Tổ quốc;

– Tham gia trào lưu thanh niên tình nguyện…

c) Theo em, lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam lúc bấy giờ là gì ? Vì sao?

Gợi ý đáp án

từ khóa quan tâm: Soạn bài Luyện tập vận dụng phối hợp những thao tác lập luận

– Lí tưởng cao đẹp của thanh niên ngày này là phấn đấu thực thi tiềm năng xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công minh, dân chủ, văn minh. Trước mắt là thực thi thắng lợi trách nhiệm công nghiệp hoá, tân tiến hoá theo khuynh hướng xã hội chủ nghĩa.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 10 trang 35, 36 Câu 1

Những việc làm nào sau này biểu lộ lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên ? Vì sao ?

a) Vượt khó trong học tập để tiến bộ không ngừng nghỉ ;

b) Bị cám dỗ bởi những nhu yếu tầm thường ;

c) Vận dụng những điều đã học vào thực tiễn ;

d) Luôn sáng tạo trong lao động và trong hoạt động và sinh hoạt giải trí xã hội ;

đ) Luôn khắc phục trở ngại vất vả, vươn lên trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường ;

e) Thắng không kiêu, bại không nản ;

g) Không có kế hoạch phấn đấu, rèn luyện bản thân ;

h) Dề làm, khó bỏ ;

i) Học tập, rèn luyện vì ngày mai lập nghiệp ;

k) Học tập, thao tác vì tiềm năng dân giàu, nước mạnh, xã hội dân c công minh, văn minh.

Gợi ý đáp án

Những việc làm (a), (c), (d), (đ), (e), (i), (k) biểu lộ lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên bởi họ biết vượt qua những trở ngại vất vả trong học tập, trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường, luôn sáng tạo trong lao động và những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt xã hội, học tập có mục tiêu, có lí tưởng đẹp.

Câu 2

Trong chương trình forum của học viên lớp 9 với chủ đề “Lí tưởng của thanh niên học viên trong thời đại ngày này” do Chi đoàn tổ chức triển khai đã phát sinh quan điểm :

– Thanh niên học viên phải nỗ lực học tập, rèn luyện, sẵn sàng sẵn sàng hành tra để lập thân, lập nghiệp, góp thêm phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Thanh ni phải “Sống sao cho tới lúc nhắm mắt xuôi tay không phải ân hận về nhũ năm tháng đã sống hoài, sống phí”.

(Lời Pa-ven trong tác phẩm Thép đã tôi thế đấy

– Học sinh THCS đang ở tuổi ăn, tuổi chơi thì nên biết tranh thủ ăn chơi thưởng thức. Còn việc học tập, thao tác, góp sức là việc làm suốt đời.

Tham khảo: Soạn bài Khái quát văn học Việt Nam từ trên đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám 1945

a) Em tán thành quan điểm nào trong hai quan điểm trên ? Vì sao ?

b) Mơ ước của em về tương lai là gì ? Em đã và sẽ làm gì để đạt tới ước đó ?

Gợi ý đáp án

a) Em tán thành với quan điểm: Thanh niên học viên phải nỗ lực học tập, rèn luyện, sẵn sàng sẵn sàng hành trang để lập thân, lập nghiệp, góp thêm phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Thanh niên phải “Sống sao cho tới lúc nhắm mắt xuôi tay không phải ân hận về trong năm tháng dã sống hoài, sống phí”.

Vì đấy là một quan điểm trọn vẹn đúng đắn, thể hiện vì lí tưởng, tham vọng và ước mơ của người thanh niên trong thời đại mới.

– Việc cho răng học viên THCS là tuổi ăn, tuổi chơi nên tranh thủ ăn chơi, thưởng thức, không lo sợ ngại học tập, thao tác, góp sức là một quan điểm sai lầm không mong muốn.

Muốn có kiến thức và kỹ năng để sẵn sàng sẵn sàng hành trang nhảy vào đời phải học tập tốt, phấn đấu không ngừng nghỉ ngay từ lúc còn ngồi trên ghế nhà trường, nên ở cấp THCS không lo sợ ngại học tập thì không còn kiến thức và kỹ năng để tiếp tục học lên, hành trang nhảy vào đời nghèo nàn sẽ không còn thể lập thân, lập nghiệp được.

b) Ước mơ của em về tương lai mong nuôn trở thành một kĩ sư về công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin giỏi.

Để đạt được ước mơ đó, em đã và sẽ nỗ lực chăm chỉ học tập, có kế hoạch và phương pháp học tập tốt. Rèn luyện, tu dưỡng, phấn đấu không ngừng nghỉ để đạt được ước mơ của tớ.

Câu 3

Hãy nêu ví dụ về một tấm gương thanh niên Việt Nam sống có tưởng và đã phấn đấu cho lí tưởng đó. Em học được ở người đó đức tính gì.

Gợi ý đáp án

Liệt sĩ – Bác sĩ Đặng Thuỳ Trâm sinh ngày 26 – 11 – 1942 quê ở Tp Hà Nội Thủ Đô, chị được tốt nghiệp Trường Đại học Y khoa Tp Hà Nội Thủ Đô sớm một năm và tự nguyện xung phong đăng kí để đi mặt trận miền Nam.

Tháng 3 – 1967, chị Trâm được phân công phụ trách bệnh viện huyện Đức Phổ (Tỉnh Quảng Ngãi).

Chị hi sinh ngày 22 – 6 – 1970, trong một chuyến công tác thao tác từ vùng núi Ba Tơ về đồng bằng, chị bị địch phục kích và một mình chiến đấu với 120 lính Mĩ để bảo vệ đồng đội mình.

Cuốn nhật kí sống và chiến đấu “chứa lửa” của chị được một người lính Mỹ nhặt được, anh đã giữ gìn thận trọng. Sau trận chiến tranh, anh đã nhờ người dịch ra tiếng Việt và liên hệ với mái ấm gia đình chị để trả lại.

Em học tập và tiếp nối chị ở bản lĩnh, tính cách, tình yêu, tâm hồn cao quý, yêu đời, hết lòng vì sự nghiệp chung của giang sơn.

Câu 4

Em dự tính sẽ làm gì sau khoản thời hạn tốt nghiệp Trung học cơ sở ?

Gợi ý đáp án

Sau khi tốt nghiệp THCS, em sẽ nỗ lực thi đậu vào trường THPT, tiếp tục học tập tốt để thực thi ước mơ của tớ trở thành “kĩ sư tâm hồn”.


Bạn đang xem post GDCD 9 Bài 10: Lý tưởng sống của thanh niên 2022

Với việc Bạn tìm hiểu thêm post GDCD 9 Bài 10: Lý tưởng sống của thanh niên FULL sẽ hỗ trợ ban làm rõ hơn về kiểu cách trò chơi play

tải Game HD GDCD 9 Bài 10: Lý tưởng sống của thanh niên Miễn phí

Nếu Bạn đang tìm link google drive mega để Tài Game tài liệu GDCD 9 Bài 10: Lý tưởng sống của thanh niên Miễn phí mà chưa tồn tại link thì để lại binhfluan hoặc tham gia Group zalo để được trợ giúp không lấy phí
#GDCD #Bài #tương #sông #cua #thanh #niên