0765562555

Giáo án Công nghệ 6 sách Chân trời sáng tạo

Mời ban tìm hiểu thêm nội dung bài viết Tài liệu Giáo án Công nghệ 6 sách Chân trời sáng tạo Mới nhất 2022 được update : 2021-09-07 15:04:14

3816

Xin chàoGiáo án Công nghệ 6 sách Chân trời sáng tạo mang tới những bài soạn từ bài 1 đến bài 10, để những thầy cô tìm hiểu thêm soạn giáo án điện tử lớp 6 năm 2021 – 2022, sẵn sàng sẵn sàng cho những tiết học trên lớp đạt kết quả tốt nhất.

Ngoài ra, thầy cô trọn vẹn có thể tìm hiểu thêm thêm giáo án môn Toán, Lịch sử – Địa lí, cùng hướng dẫn xem cuốn sách giáo khoa lớp 6 mới để tìm hiểu trước về những cuốn sách mới.  Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung rõ ràng trong nội dung bài viết sau này của Wiki ADS:

Bạn đang xem: Giáo án Công nghệ 6 sách Chân trời sáng tạo

Giáo án Công nghệ lớp 6 sách Chân trời sáng tạo năm 2021 – 2022

CHƯƠNG I: NHÀ Ở

BÀI 1: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

– Trình bày được vai trò và điểm lưu ý chung của nhà tại riêng với đời sống con người.

– Nhận biết và kể được một số trong những kiểu nhà tại đặc trưng của Việt Nam.

– Kể được tên một số trong những vật tư xây dựng nhà.

– Mô tả được tiến trình chính để xây dựng một ngôi nhà.

2. Năng lực

– Nhận biết vai trò của nhà tại riêng với con người, nhận dạng được những kiểu nhà tại đặc trưng của Việt Nam, nhận ra được những loại vật tư dùng trong xây dựng nhà tại…

– Biết được một số trong những thuật ngữ về kiểu nhà tại, những vật tư xây dựng nhà..

– Biết vận dụng linh hoạt, biết trình diễn ý tưởng, thảo luận yếu tố của bài học kinh nghiệm tay nghề.

3. Phẩm chất

– Chăm chỉ: có ý thức vận dụng những kiến thức và kỹ năng, kĩ năng học được vào đời sống hằng ngày.

– Trách nhiệm: Thực hiện có trách nhiệm những phần việc của thành viên và phối hợp tốt với những thành viên trong nhóm, quan tâm đến những việc làm trong mái ấm gia đình.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Tài liệu: Sách giáo khoa

– Đồ dùng, phương tiện đi lại dạy học: máy tính, thiết bị trình chiếu, tranh vẽ những kiểu nhà, tranh vẽ hoặc video clip mô tả những hiện tượng kỳ lạ của vạn vật thiên nhiên, tranh vẽ về vật tư xây dựng nhà, video clip tóm tắt quy trình xây dựng nhà (nếu có)….

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu yếu tìm hiểu về vai trò, điểm lưu ý của nhà tại và những kiểu nhà tại đặc trưng của Việt Nam.

2. Nội dung: Những quyền lợi mà nhà tại mang lại cho con người

3. Sản phẩm học tập: Nhu cầu tìm hiểu về nhà tại của HS.

4. Tổ chức thực thi:

– GV trình chiếu một số trong những tấm hình về nhà tại và yêu cầu HS vận dụng kiến thức và kỹ năng hiểu biết của tớ để xác lập tên của những kiểu nhà trong từng tấm hình.

– HS xem tranh, tiếp nhận vướng mắc và tìm ra câu vấn đáp.

– GV đặt yếu tố: Như những em đã biết, dù con người trọn vẹn có thể tới từ nhiều nơi rất khác nhau, văn hóa truyền thống rất khác nhau, ngôn từ rất khác nhau nhưng đều phải có những nhu yếu cơ bản chung và một trong số đó là nhu yếu về một nơi trú ngụ đó là nhà. Để tìm hiểu kĩ hơn về nhà tại, toàn bộ chúng ta cùng đến với bài 1: Nhà ở riêng với con người.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Vai trò của nhà tại

1. Mục tiêu: Giới thiệu vai trò của nhà riêng với con người

2. Nội dung: Những quyền lợi của nhà tại mang lại cho con người

3. Sản phẩm học tập: Vai trò của nhà tại riêng với con người.

4. Tổ chức thực thi:

Xem thêm: Bài viết số 2 lớp 6 đề 1: Kể về một việc tốt em đã làm

Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm:

– GV cho HS xem Hình 1.1 hoặc video clip về những hiện tượng kỳ lạ vạn vật thiên nhiên, tổ chức triển khai cho HS thao tác theo nhóm để vấn đáp những vướng mắc:

+ Nhà ở giúp ích gì cho con người khi xẩy ra những hiện tượng kỳ lạ vạn vật thiên nhiên như trên?

– GV tương hỗ update thêm vai trò của nhà tại: bảo vệ con người tránh thú dữ, khói bụi từ môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên,…

– GV tổ chức triển khai cho những nhóm quan sát Hình 1.2 trong SGK và yêu cầu HS vấn đáp vướng mắc:

Tham khảo: Toán lớp 5: Giới thiệu biểu đồ hình quạt trang 101

+ Kể những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt thiết yếu thường ngày trong mái ấm gia đình?Hãy kể thêm một số trong những hoạt động và sinh hoạt giải trí khác không còn trong hình?

+ Các hoạt động và sinh hoạt giải trí hằng ngày của những thành viên trong mái ấm gia đình được thực thi ở nơi nào?

Bước 2: HS thực thi trách nhiệm học tập

+ HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận trách nhiệm và tiến hành thảo luận.

+ GV quan sát, hướng dẫn khi tham gia học viên cần sự giúp sức.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và sinh hoạt giải trí và thảo luận

+ HS trình diễn kết quả

+ GV gọi HS khác nhận xét và tương hỗ update

Bước 4: Đánh giá kết quả thực thi trách nhiệm học tập

+ GV nhìn nhận, nhận xét, chuẩn kiến thức và kỹ năng

+ GV kết luận: Nhà ở có vai trò đảm bảo con người tránh khỏi những tác hại của vạn vật thiên nhiên và môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên. Nhà ở là nơi phục vụ nhu yếu sinh hoạt thường ngày của những thành viên trong mái ấm gia đình.

Hoạt động 2: Đặc điểm chung của nhà tại

1. Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu điểm lưu ý chung của nhà tại

2. Nội dung: Cấu tạo bên phía ngoài và bên trong của nhà tại

3. Sản phẩm học tập: Đặc điểm chung của nhà tại

4. Tổ chức thực thi:

Xem thêm: Bài viết số 2 lớp 6 đề 1: Kể về một việc tốt em đã làm

Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm:

– GV yêu cầu HS quan sát hình 1.3 và vấn đáp những vướng mắc trong SGK.

+ Phần nào của ngôi nhà nằm dưới đất?

+ Phần nào che chắn cho ngôi nhà?

+ Thân nhà có những bộ phận chính nào?

– GV yêu cầu HS nêu cấu trúc chung bên trong của nhà tại bằng phương pháp vấn đáp vướng mắc:

+ Các hoạt động và sinh hoạt giải trí thường ngày của mái ấm gia đình được thể hiện ở những khu vực nào trong ngôi nhà như minh họa ở Hình 1.4?

– GV yêu cầu những nhóm HS kể thêm những khu vực khác trong nhà tại và so sánh nhà tại với trường học, văn phòng để nhận ra những khu vực chỉ có trong nhà tại.

Bước 2: HS thực thi trách nhiệm học tập

+ HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận vướng mắc và tiến hành thảo luận.

+ GV hướng dẫn, quan sát HS thực thi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và sinh hoạt giải trí và thảo luận

+ HS trình diễn kết quả

+ GV gọi HS khác nhận xét và tương hỗ update

Bước 4: Đánh giá kết quả thực thi trách nhiệm học tập

+ GV nhìn nhận, nhận xét, chuẩn kiến thức và kỹ năng:

+ GV kết luận: Nhà ở có cấu trúc gồm 3 phần: phần móng nhà, mái nhà và thân nhà. Nhà ở có những khu vực chính trong nhà:nơi tiếp khách, nơi ngủ, ăn uống, nhà nhà bếp và Tolet

Hoạt động 3: Một số kiến trúc nhà tại đặc trưng của Việt Nam

1. Mục tiêu: Nêu được một số trong những kiến trúc nhà tại đặc trưng của Việt Nam

2. Nội dung: Tìm hiểu một số trong những kiến trúc nhà tại đặc trưng của Việt Nam

3. Sản phẩm học tập: Mô tả kiến trúc nhà tại đặc trưng

4. Tổ chức thực thi:

Xem thêm: Bài viết số 2 lớp 6 đề 1: Kể về một việc tốt em đã làm

Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm:

– GV yêu cầu HS quan sát hình 1.5 và hoàn thành xong bài tập trong SGK: chọn nội dung mô tả kiến trúc nhà tại mỗi hình 1, 2, 3, 4, 5, 6 (H.1.5) phù phù thích hợp với nội dung mô tả phía dưới hình

– GV yêu cầu HS mô tả kiến trúc nhà tại đặc trưng của Việt Nam bằng phương pháp vấn đáp vướng mắc:

+ Kiến trúc nhà nào em thường thấy ở khu vực nông thôn,thành thị và ven sông?

+ Theo em, vì sao kiến trúc nhà nêu trên lại phổ cập ở mỗi khu vực?

Bước 2: HS thực thi trách nhiệm học tập

+ HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận vướng mắc và tiến hành thảo luận.

+ HS hoàn thành xong bài tập trên vào bảng nhóm

+ GV hướng dẫn, quan sát HS thực thi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và sinh hoạt giải trí và thảo luận

+ HS trình diễn kết quả

+ GV gọi HS khác nhận xét và tương hỗ update

Bước 4: Đánh giá kết quả thực thi trách nhiệm học tập

+ GV nhìn nhận, nhận xét, chuẩn kiến thức và kỹ năng:

+ GV kết luận: Ở việt nam có nhiều kiểu kiến trúc rất khác nhau, tùy từng Đk tự nhiên và tập quán của từng địa phương. Ví dụ: Nhà ở nông thôn hay thành thị hay miền núi hoặc ven sông sẽ tiến hành xây dựng theo những kiểu kiến trúc riêng không liên quan gì đến nhau

Hoạt động 4: Vật liệu xây dựng nhà

1. Mục tiêu: Kể được tên một số trong những vật tư xây dựng nhà.

2. Nội dung: Tìm hiểu nhiều chủng loại vật tư vốn để làm xây dựng ngôi nhà và cách link những vật tư xây dựng

3. Sản phẩm học tập: Trình bày một số trong những vật tư xây dựng ngôi nhà

4. Tổ chức thực thi:

Xem thêm: Bài viết số 2 lớp 6 đề 1: Kể về một việc tốt em đã làm

Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm:

– GV yêu cầu HS quan sát hình 1.6 và vấn đáp những vướng mắc sau:

+ Những vật tư nào vốn để làm xây nền nhà, tường nhà?

+ Vật liệu nào trọn vẹn có thể vốn để làm lợp mái nhà?

+ Gỗ trọn vẹn có thể vốn để làm xây phần nào của ngôi nhà?

– GV yêu cầu HS quan sát hình 1.7 và hình 1.8 trong SGK và yêu cầu HS vấn đáp vướng mắc về kiểu cách link những vật tư xây dựng:

+ Để link những viên gạch với nhau thành một khối tường, người ta dùng vật tư gì? Và chúng được tạo ra nhằm mục đích mục tiêu gì?

Bước 2: HS thực thi trách nhiệm học tập

+ HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận vướng mắc và tiến hành thảo luận.

+ HS thảo luận hoàn thành xong

+ GV hướng dẫn, quan sát HS thực thi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và sinh hoạt giải trí và thảo luận

+ HS trình diễn kết quả

+ GV gọi HS khác nhận xét và tương hỗ update

Bước 4: Đánh giá kết quả thực thi trách nhiệm học tập

+ GV nhìn nhận, nhận xét, chuẩn kiến thức và kỹ năng:

+ GV kết luận: Các loại vật tư xây dựng như: cát, đá, xi-măng, thép, gạch, ngói (tôn), vôi, nước sơn, gỗ, nhôm, kính,….

>> Tải file để tìm hiểu thêm trọn bộ giáo án Công nghệ 6!

Giáo án Công nghệ 6 sách Chân trời sáng tạo mang tới những bài soạn từ bài 1 đến bài 10, để những thầy cô tìm hiểu thêm soạn giáo án điện tử lớp 6 năm 2021 – 2022, sẵn sàng sẵn sàng cho những tiết học trên lớp đạt kết quả tốt nhất.

Ngoài ra, thầy cô trọn vẹn có thể tìm hiểu thêm thêm giáo án môn Toán, Lịch sử – Địa lí, cùng hướng dẫn xem cuốn sách giáo khoa lớp 6 mới để tìm hiểu trước về những cuốn sách mới.  Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung rõ ràng trong nội dung bài viết sau này của Wiki ADS:

Bạn đang xem: Giáo án Công nghệ 6 sách Chân trời sáng tạo

Giáo án Công nghệ lớp 6 sách Chân trời sáng tạo năm 2021 – 2022

CHƯƠNG I: NHÀ Ở

BÀI 1: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

– Trình bày được vai trò và điểm lưu ý chung của nhà tại riêng với đời sống con người.

– Nhận biết và kể được một số trong những kiểu nhà tại đặc trưng của Việt Nam.

– Kể được tên một số trong những vật tư xây dựng nhà.

– Mô tả được tiến trình chính để xây dựng một ngôi nhà.

2. Năng lực

– Nhận biết vai trò của nhà tại riêng với con người, nhận dạng được những kiểu nhà tại đặc trưng của Việt Nam, nhận ra được những loại vật tư dùng trong xây dựng nhà tại…

– Biết được một số trong những thuật ngữ về kiểu nhà tại, những vật tư xây dựng nhà..

– Biết vận dụng linh hoạt, biết trình diễn ý tưởng, thảo luận yếu tố của bài học kinh nghiệm tay nghề.

3. Phẩm chất

– Chăm chỉ: có ý thức vận dụng những kiến thức và kỹ năng, kĩ năng học được vào đời sống hằng ngày.

– Trách nhiệm: Thực hiện có trách nhiệm những phần việc của thành viên và phối hợp tốt với những thành viên trong nhóm, quan tâm đến những việc làm trong mái ấm gia đình.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Tài liệu: Sách giáo khoa

– Đồ dùng, phương tiện đi lại dạy học: máy tính, thiết bị trình chiếu, tranh vẽ những kiểu nhà, tranh vẽ hoặc video clip mô tả những hiện tượng kỳ lạ của vạn vật thiên nhiên, tranh vẽ về vật tư xây dựng nhà, video clip tóm tắt quy trình xây dựng nhà (nếu có)….

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Kích thích nhu yếu tìm hiểu về vai trò, điểm lưu ý của nhà tại và những kiểu nhà tại đặc trưng của Việt Nam.

2. Nội dung: Những quyền lợi mà nhà tại mang lại cho con người

3. Sản phẩm học tập: Nhu cầu tìm hiểu về nhà tại của HS.

4. Tổ chức thực thi:

– GV trình chiếu một số trong những tấm hình về nhà tại và yêu cầu HS vận dụng kiến thức và kỹ năng hiểu biết của tớ để xác lập tên của những kiểu nhà trong từng tấm hình.

– HS xem tranh, tiếp nhận vướng mắc và tìm ra câu vấn đáp.

– GV đặt yếu tố: Như những em đã biết, dù con người trọn vẹn có thể tới từ nhiều nơi rất khác nhau, văn hóa truyền thống rất khác nhau, ngôn từ rất khác nhau nhưng đều phải có những nhu yếu cơ bản chung và một trong số đó là nhu yếu về một nơi trú ngụ đó là nhà. Để tìm hiểu kĩ hơn về nhà tại, toàn bộ chúng ta cùng đến với bài 1: Nhà ở riêng với con người.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Vai trò của nhà tại

1. Mục tiêu: Giới thiệu vai trò của nhà riêng với con người

2. Nội dung: Những quyền lợi của nhà tại mang lại cho con người

3. Sản phẩm học tập: Vai trò của nhà tại riêng với con người.

4. Tổ chức thực thi:

Xem thêm: Bài viết số 2 lớp 6 đề 1: Kể về một việc tốt em đã làm

Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm:

– GV cho HS xem Hình 1.1 hoặc video clip về những hiện tượng kỳ lạ vạn vật thiên nhiên, tổ chức triển khai cho HS thao tác theo nhóm để vấn đáp những vướng mắc:

+ Nhà ở giúp ích gì cho con người khi xẩy ra những hiện tượng kỳ lạ vạn vật thiên nhiên như trên?

– GV tương hỗ update thêm vai trò của nhà tại: bảo vệ con người tránh thú dữ, khói bụi từ môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên,…

– GV tổ chức triển khai cho những nhóm quan sát Hình 1.2 trong SGK và yêu cầu HS vấn đáp vướng mắc:

Tham khảo: Toán lớp 5: Giới thiệu biểu đồ hình quạt trang 101

+ Kể những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt thiết yếu thường ngày trong mái ấm gia đình?Hãy kể thêm một số trong những hoạt động và sinh hoạt giải trí khác không còn trong hình?

+ Các hoạt động và sinh hoạt giải trí hằng ngày của những thành viên trong mái ấm gia đình được thực thi ở nơi nào?

Bước 2: HS thực thi trách nhiệm học tập

+ HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận trách nhiệm và tiến hành thảo luận.

+ GV quan sát, hướng dẫn khi tham gia học viên cần sự giúp sức.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và sinh hoạt giải trí và thảo luận

+ HS trình diễn kết quả

+ GV gọi HS khác nhận xét và tương hỗ update

Bước 4: Đánh giá kết quả thực thi trách nhiệm học tập

+ GV nhìn nhận, nhận xét, chuẩn kiến thức và kỹ năng

+ GV kết luận: Nhà ở có vai trò đảm bảo con người tránh khỏi những tác hại của vạn vật thiên nhiên và môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên. Nhà ở là nơi phục vụ nhu yếu sinh hoạt thường ngày của những thành viên trong mái ấm gia đình.

Hoạt động 2: Đặc điểm chung của nhà tại

1. Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu điểm lưu ý chung của nhà tại

2. Nội dung: Cấu tạo bên phía ngoài và bên trong của nhà tại

3. Sản phẩm học tập: Đặc điểm chung của nhà tại

4. Tổ chức thực thi:

Xem thêm: Bài viết số 2 lớp 6 đề 1: Kể về một việc tốt em đã làm

Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm:

– GV yêu cầu HS quan sát hình 1.3 và vấn đáp những vướng mắc trong SGK.

+ Phần nào của ngôi nhà nằm dưới đất?

+ Phần nào che chắn cho ngôi nhà?

+ Thân nhà có những bộ phận chính nào?

– GV yêu cầu HS nêu cấu trúc chung bên trong của nhà tại bằng phương pháp vấn đáp vướng mắc:

+ Các hoạt động và sinh hoạt giải trí thường ngày của mái ấm gia đình được thể hiện ở những khu vực nào trong ngôi nhà như minh họa ở Hình 1.4?

– GV yêu cầu những nhóm HS kể thêm những khu vực khác trong nhà tại và so sánh nhà tại với trường học, văn phòng để nhận ra những khu vực chỉ có trong nhà tại.

Bước 2: HS thực thi trách nhiệm học tập

+ HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận vướng mắc và tiến hành thảo luận.

+ GV hướng dẫn, quan sát HS thực thi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và sinh hoạt giải trí và thảo luận

+ HS trình diễn kết quả

+ GV gọi HS khác nhận xét và tương hỗ update

Bước 4: Đánh giá kết quả thực thi trách nhiệm học tập

+ GV nhìn nhận, nhận xét, chuẩn kiến thức và kỹ năng:

+ GV kết luận: Nhà ở có cấu trúc gồm 3 phần: phần móng nhà, mái nhà và thân nhà. Nhà ở có những khu vực chính trong nhà:nơi tiếp khách, nơi ngủ, ăn uống, nhà nhà bếp và Tolet

Hoạt động 3: Một số kiến trúc nhà tại đặc trưng của Việt Nam

1. Mục tiêu: Nêu được một số trong những kiến trúc nhà tại đặc trưng của Việt Nam

2. Nội dung: Tìm hiểu một số trong những kiến trúc nhà tại đặc trưng của Việt Nam

3. Sản phẩm học tập: Mô tả kiến trúc nhà tại đặc trưng

4. Tổ chức thực thi:

Xem thêm: Bài viết số 2 lớp 6 đề 1: Kể về một việc tốt em đã làm

Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm:

– GV yêu cầu HS quan sát hình 1.5 và hoàn thành xong bài tập trong SGK: chọn nội dung mô tả kiến trúc nhà tại mỗi hình 1, 2, 3, 4, 5, 6 (H.1.5) phù phù thích hợp với nội dung mô tả phía dưới hình

– GV yêu cầu HS mô tả kiến trúc nhà tại đặc trưng của Việt Nam bằng phương pháp vấn đáp vướng mắc:

+ Kiến trúc nhà nào em thường thấy ở khu vực nông thôn,thành thị và ven sông?

+ Theo em, vì sao kiến trúc nhà nêu trên lại phổ cập ở mỗi khu vực?

Bước 2: HS thực thi trách nhiệm học tập

+ HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận vướng mắc và tiến hành thảo luận.

+ HS hoàn thành xong bài tập trên vào bảng nhóm

+ GV hướng dẫn, quan sát HS thực thi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và sinh hoạt giải trí và thảo luận

+ HS trình diễn kết quả

+ GV gọi HS khác nhận xét và tương hỗ update

Bước 4: Đánh giá kết quả thực thi trách nhiệm học tập

+ GV nhìn nhận, nhận xét, chuẩn kiến thức và kỹ năng:

+ GV kết luận: Ở việt nam có nhiều kiểu kiến trúc rất khác nhau, tùy từng Đk tự nhiên và tập quán của từng địa phương. Ví dụ: Nhà ở nông thôn hay thành thị hay miền núi hoặc ven sông sẽ tiến hành xây dựng theo những kiểu kiến trúc riêng không liên quan gì đến nhau

Hoạt động 4: Vật liệu xây dựng nhà

1. Mục tiêu: Kể được tên một số trong những vật tư xây dựng nhà.

2. Nội dung: Tìm hiểu nhiều chủng loại vật tư vốn để làm xây dựng ngôi nhà và cách link những vật tư xây dựng

3. Sản phẩm học tập: Trình bày một số trong những vật tư xây dựng ngôi nhà

4. Tổ chức thực thi:

Xem thêm: Bài viết số 2 lớp 6 đề 1: Kể về một việc tốt em đã làm

Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm:

– GV yêu cầu HS quan sát hình 1.6 và vấn đáp những vướng mắc sau:

+ Những vật tư nào vốn để làm xây nền nhà, tường nhà?

+ Vật liệu nào trọn vẹn có thể vốn để làm lợp mái nhà?

+ Gỗ trọn vẹn có thể vốn để làm xây phần nào của ngôi nhà?

– GV yêu cầu HS quan sát hình 1.7 và hình 1.8 trong SGK và yêu cầu HS vấn đáp vướng mắc về kiểu cách link những vật tư xây dựng:

+ Để link những viên gạch với nhau thành một khối tường, người ta dùng vật tư gì? Và chúng được tạo ra nhằm mục đích mục tiêu gì?

Bước 2: HS thực thi trách nhiệm học tập

+ HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận vướng mắc và tiến hành thảo luận.

+ HS thảo luận hoàn thành xong

+ GV hướng dẫn, quan sát HS thực thi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và sinh hoạt giải trí và thảo luận

+ HS trình diễn kết quả

+ GV gọi HS khác nhận xét và tương hỗ update

Bước 4: Đánh giá kết quả thực thi trách nhiệm học tập

+ GV nhìn nhận, nhận xét, chuẩn kiến thức và kỹ năng:

+ GV kết luận: Các loại vật tư xây dựng như: cát, đá, xi-măng, thép, gạch, ngói (tôn), vôi, nước sơn, gỗ, nhôm, kính,….

>> Tải file để tìm hiểu thêm trọn bộ giáo án Công nghệ 6!


Bạn đang tìm hiểu thêm post Giáo án Công nghệ 6 sách Chân trời sáng tạo 2022

Với việc Bạn tìm hiểu thêm nội dung bài viết Giáo án Công nghệ 6 sách Chân trời sáng tạo Chi tiết sẽ hỗ trợ ban làm rõ hơn về kiểu cách trò chơi play

Tài Game tài liệu Giáo án Công nghệ 6 sách Chân trời sáng tạo Miễn phí

Nếu Bạn đang tìm link google drive mega để down Game tài liệu Giáo án Công nghệ 6 sách Chân trời sáng tạo Free mà chưa tồn tại link thì để lại phản hồi hoặc Join Group zalo để được trợ giúp miễn phí
#Giáo #án #Công #nghệ #sách #Chân #trời #sáng #tạo