0765562555

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020 – 2021

Mời ban tìm hiểu thêm nội dung bài viết Tài liệu Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020 – 2021 FULL 2022 được update : 2021-09-07 08:15:23

3837

p. >Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 gồm những dạng bài tập trọng tâm, những đề mẫu giúp những em học viên lớp 9 ôn tập thật tốt cho kỳ thi học kì 2 sắp trình làng.

Đây cũng là tài liệu hữu ích cho thầy cô khi ra đề cho học viên của tớ. Ngoài ra những ban tìm hiểu thêm thêm bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9. Chúc những ban học tốt.

A. Nội dung ôn thi học kì 2 lớp 9 môn Ngữ văn

I. Phần văn bản.

Bạn đang xem: Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020 – 2021

1. Văn bản nghị luận tân tiến:

– Bàn về đọc sách – Chu Quang Tiềm

– Tiếng nói văn nghệ – Nguyễn Đình Thi

– Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới – Vũ Khoan

2. Văn học tân tiến Việt Nam:

a. Thơ tân tiến:

– Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải

– Viếng Lăng Bác – Viễn Phương

– Sang thu – Hữu Thỉnh

– Con cò – Chế Lan Viên

– Nói với con – Y Phương

b. Truyện tân tiến:

– Bến quê – Nguyễn Minh Châu

– Những ngôi sao 5 cánh xa xôi – Lê Minh Khuê

II. PHẦN TIẾNG VIỆT:

1. Khởi ngữ

2. Các thành phần khác lạ

3. Liên kết câu và link đoạn văn

4. Nghĩa tường minh và hàm ý

III. PHẦN TẬP LÀM VĂN:

– Nghị luận về một yếu tố, hiện tượng kỳ lạ, đời sống.

– Nghị luận về một yếu tố tư tưởng đạo lí

– Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

– Nghị luận về một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích.

B. Hướng dẫn ôn tập thi học kì 2 lớp 9 môn Văn

I. Phần văn bản.

* Lập bảng thống kê theo mẫu.

STT

Tên VB

Tác giả

Thể loại

Nội dung

Nghệ thuật

Ý nghĩa

1

Mùa xuân nho nhỏ

Thanh Hải

– Thơ 5 chữ

– Vẻ đẹp trong trẻo, đầy sức sống của vạn vật thiên nhiên đất trời ngày xuân và cảm xúc say sưa, ngây ngất của nhà thơ.

– Vẻ đẹp và sức sống của giang sơn qua mấy nghìn năm lịch sử dân tộc.

– Khát vọng, mong ước đc sống có ý nghĩa, đc cấu hiến cho giang sơn, cho cuộc sống của tác giả.

từ khóa quan tâm: Vật lí 9 Bài 51: Bài tập quang hình học

– Bt có giọng điệu vừa trang nghiêm,

sâu lắng, vừa tha thiết, đau xót, tự hào, phù phù thích hợp với nd cảm xúc của bài.

– Viết theo thể thơ 8 chữ có đôi chỗ biến thể, cách gieo vần và nhịp điệu thơ linh hoạt.

– S/tạo trong việc XD h/ả thơ, phối hợp cả h/ả thực, h/ả ẩn dụ, hình tượng có ý nghĩa khái quát và giá trị biểu cảm cao.

– Lựa chọn ngôn từ biểu cảm, sử dụng những ẩn dụ, điệp từ có hiệu suất cao nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp.

– Bài thơ thể hiện những rung cảm tinh xảo của nhà thơ trước vẻ đẹp của ngày xuân vạn vật thiên nhiên, giang sơn và khát vọng đc góp sức cho giang sơn, cho cuộc sống

2

Viếng lăng Bác

Viễn Phương

Thể thơ tám chữ

– Tâm trạng vô cùng xúc động của một người con từ mặt trận miền Nam được ra viếng Bác.

– Tấm lòng tôn kính thiêng liêng trước công lao vĩ đại và tâm hồn cao đẹp, sáng trong của Người.

– Nỗi đau xót tột cùng của nhân dân ta nói chung, của tác giả nói riêng khi Bác không hề nữa

– Tâm trạng lưu luyến và mong muốn được mãi bên Bác

– Giọng điệu vừa trang nghiêm, sâu lắng, vừa tha thiết, đau xót, tự hào, phù hợp. vời nội dung cảm xúc bài thơ.

– Thể thơ 8 chữ có đôi chỗ biến thể, cách gieo vần và nhịp. điệu thơ linh hoạt.

– Sáng tạo trong việc xây dựng h/ả thơ…

– Lựa chọn ngôn ngữ biểu cảm, sử dụng các ẩn dụ, điệp. từ có hiệu quả nghệ thuật.

Bài thơ thể hiện tâm trạng xúc động, tấm lòng thành kính,biết ơn sâu sắc của tác giả khi vào lăng viếng Bác.

3

Sang Thu

Hữu Thỉnh

Thơ năm chữ

– Bài thơ thể hiện cảm nhận tinh xảo và tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng của nhà thơ khi chợt nhận ra những tín hiệu báo thu sang.

– Những suy ngẫm thâm thúy mang tính chất chất triết lí về con người và cuộc sống của t/giả lúc sang thu làm ra điểm lưu ý của cái tôi trữ tình thâm thúy trong bài thơ.

– Khắc hoạ h/ả thơ đẹp, quyến rũ, rực rỡ về thời gian giao mùa hạ – thu ở nông thôn vùng đồng bằng Bắc Bộ.

– S/tạo trong việc sử dụng từ ngữ, dùng phép nhân hoá, phép ẩn dụ.

Bài thơ thể hiện những cảm nhận tinh xảo của nhà thơ trước vẻ đẹp của vạn vật thiên nhiên trong khoảnh khắc giao mùa.

4

Nói với con

Y Phương

Thơ năm chữ

– Cội nguồn sinh dưỡng của mỗi con người (con được lớn lên trong tình yêu thương của cha mẹ, trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường lao động, trong vạn vật thiên nhiên thơ mộng và nghĩa tình của quê nhà).

– Những đức tính cao đẹp mang tính chất chất truyền thống cuội nguồn có sức sống mạnh mẽ và tự tin và bền chắc và mong ước con mình hãy kế tục xứng danh truyền thống cuội nguồn ấy của người cha.

– Giọng điệu thủ thỉ, tâm tình, tha thiết, trìu mến.

– Xây dựng những hình ảnh thơ vừa rõ ràng, vừa mang tính chất chất khái quát, mộc mạc mà vẫn giàu chất thơ.

– Có bố cục tổng quan ngặt nghèo, dẫn dắt tự nhiên.

Bài thơ thể hiện tình yêu thương thắm thiết của cha mẹ dành riêng cho con cháu; tình yêu, niềm tự hào về quê nhà, giang sơn

5

Những ngôi sao 5 cánh xa xôi

Lê Minh Khuê

Truyện ngắn

từ khóa quan tâm: Soạn bài Cây dừa trang 106

– Hoàn cảnh sống, chiến đấu của ba cô nàng TNXP.

– N/v Phương Định:

Duyên dáng, tươi tắn, lãng mạn, dũng mãnh…

– Hiện thực trận chiến tranh quyết liệt trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước ở một trọng nút giao vận tải lối đi bộ.

– Vẻ đẹp của những nhân vật tiêu biểu vượt trội cho chủ nghĩa anh hùng CMVN trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước.

– Sử dụng ngôi thứ nhất, lựa chọn người kể chuyện đồng thời là nhân vật trong truyện.

– Miêu tả tâm lí và ngôn từ nhân vật.

– Có lời trần thuật, lời đối thoại tự nhiên.

Truyện ca tụng vẻ đẹp tâm hồn của ba cô nàng thanh niên xung phong trong tình hình trận chiến tranh ác liệt.

II. Phần Tiếng Việt.

1. Khởi ngữ

? Nêu điểm lưu ý và hiệu suất cao của khởi ngữ ? Cho ví dụ.

– Đặc điểm của khởi ngữ:

+ Là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài được nói tới trong câu.

+ Trước khởi ngữ thường có thêm những từ: về, riêng với.

– Công dụng: Nêu lên đề tài được nói tới trong câu.

– Ví dụ: – Làm bài tập thì tôi đã làm rồi.

– Hăng hái học tập, đó là đức tính tốt của người học viên.

2. Các thành phần khác lạ

? Thế nào là thành phần khác lạ ? Kể tên những thành phần khác lạ ? Cho ví dụ.

– Thành phần khác lạ là thành phần không tham gia vào việc diễn đạt yếu tố của câu.

2.1.Thành phần tình thái là thành phần được vốn để làm thể hiện quan điểm của người nói riêng với yếu tố được nói tới trong câu.

VD: – Cháu mời bác vào trong nhà uống nước ạ !

– Chắc chắn ngày mai trời sẽ nắng.

2.2.Thành phần cảm thán là thành phần được vốn để làm thể hiện thái độ, tình cảm, tâm lí của người nói (vui, mừng, buồn, giận…); có sử dụng những từ ngữ như: chao ôi, a , ơi, trời ơi…. Thành phần cảm thán trọn vẹn có thể được tách thành một câu riêng theo phong cách câu đặc biệt quan trọng.

VD: + Ôi ! hàng tre xanh xanh Việt Nam

Bão táp mưa sa vẫn thẳng hàng (Viễn Phương)

+ Trời ơi, lại sắp mưa to nữa rồi!

2.3.Thành phần gọi – đáp là thành phần khác lạ được vốn để làm tạo lập hoặc duy trì quan hệ tiếp xúc; có sử dụng những từ vốn để làm gọi – đáp.

VD: + Vâng, con sẽ nghe theo lời của mẹ.

+ Này, rồi cũng phải nuôi lấy con lợn…mà ăn mừng đấy ! (Kim Lân)

2.4.Thành phần phụ chú là thành phần khác lạ được vốn để làm tương hỗ update một số trong những rõ ràng cho nội dung chính của câu; thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc giữa hai dấu gạch ngang với dấu phẩy. Nhiều khi thành phần phụ chú cũng khá được đặt sau dấu ngoặc chấm.

VD: + Lão không hiểu biết tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi càng buồn lắm ( Nam Cao)

+ Vũ Thị Thiêt, người con gái quê ở Nam Xương, tính đã thùy mị nết na lại thêm tư dung tốt đẹp.

3. Các phép link câu và link đoạn văn

?Yêu cầu của việc link nội dung và link hình thức Một trong những câu, đoạn văn ?

Câu văn, đoạn văn trong văn bản phải link ngặt nghèo với nhau về nội dung và hình thức:

– Liên kết nội dung: những đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung của văn bản, những câu văn phải phục vụ chủ đề chung của đoạn (link chủ đề); những đoạn văn, câu văn phải được xắp xếp theo trình tự hợp lý (link logic).

– Liên kết về hình thức: những câu văn, đoạn văn trọn vẹn có thể được link với nhau bằng một số trong những giải pháp đó đó là phép lặp, phép đồng nghĩa tương quan, trái nghĩa, phép liên tưởng, phép thế, phép nối.

? Các phép link câu và đoạn văn ? Cho ví dụ ?

3.1. Phép lặp từ ngữ: là cách tái diễn ở câu đứng sau những từ đã có ở câu trước.

VD: Tôi nghĩ đến những niềm kỳ vọng, tự nhiên hoảng sợ. Khi Nhuận Thổ xin chiếc lư hương và đôi đèn nến, tôi cười thầm, nhận định rằng anh ta lúc nào thì cũng không quên sùng bái tượng gỗ. (Lỗ Tấn). ( Lặp từ tôi)

…………….

Mời những ban tải file tài liệu để click more nội dung rõ ràng

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 gồm những dạng bài tập trọng tâm, những đề mẫu giúp những em học viên lớp 9 ôn tập thật tốt cho kỳ thi học kì 2 sắp trình làng.

Đây cũng là tài liệu hữu ích cho thầy cô khi ra đề cho học viên của tớ. Ngoài ra những ban tìm hiểu thêm thêm bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9. Chúc những ban học tốt.

A. Nội dung ôn thi học kì 2 lớp 9 môn Ngữ văn

I. Phần văn bản.

Bạn đang xem: Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020 – 2021

1. Văn bản nghị luận tân tiến:

– Bàn về đọc sách – Chu Quang Tiềm

– Tiếng nói văn nghệ – Nguyễn Đình Thi

– Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới – Vũ Khoan

2. Văn học tân tiến Việt Nam:

a. Thơ tân tiến:

– Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải

– Viếng Lăng Bác – Viễn Phương

– Sang thu – Hữu Thỉnh

– Con cò – Chế Lan Viên

– Nói với con – Y Phương

b. Truyện tân tiến:

– Bến quê – Nguyễn Minh Châu

– Những ngôi sao 5 cánh xa xôi – Lê Minh Khuê

II. PHẦN TIẾNG VIỆT:

1. Khởi ngữ

2. Các thành phần khác lạ

3. Liên kết câu và link đoạn văn

4. Nghĩa tường minh và hàm ý

III. PHẦN TẬP LÀM VĂN:

– Nghị luận về một yếu tố, hiện tượng kỳ lạ, đời sống.

– Nghị luận về một yếu tố tư tưởng đạo lí

– Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

– Nghị luận về một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích.

B. Hướng dẫn ôn tập thi học kì 2 lớp 9 môn Văn

I. Phần văn bản.

* Lập bảng thống kê theo mẫu.

STT

Tên VB

Tác giả

Thể loại

Nội dung

Nghệ thuật

Ý nghĩa

1

Mùa xuân nho nhỏ

Thanh Hải

– Thơ 5 chữ

– Vẻ đẹp trong trẻo, đầy sức sống của vạn vật thiên nhiên đất trời ngày xuân và cảm xúc say sưa, ngây ngất của nhà thơ.

– Vẻ đẹp và sức sống của giang sơn qua mấy nghìn năm lịch sử dân tộc.

– Khát vọng, mong ước đc sống có ý nghĩa, đc cấu hiến cho giang sơn, cho cuộc sống của tác giả.

từ khóa quan tâm: Vật lí 9 Bài 51: Bài tập quang hình học

– Bt có giọng điệu vừa trang nghiêm,

sâu lắng, vừa tha thiết, đau xót, tự hào, phù phù thích hợp với nd cảm xúc của bài.

– Viết theo thể thơ 8 chữ có đôi chỗ biến thể, cách gieo vần và nhịp điệu thơ linh hoạt.

– S/tạo trong việc XD h/ả thơ, phối hợp cả h/ả thực, h/ả ẩn dụ, hình tượng có ý nghĩa khái quát và giá trị biểu cảm cao.

– Lựa chọn ngôn từ biểu cảm, sử dụng những ẩn dụ, điệp từ có hiệu suất cao nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp.

– Bài thơ thể hiện những rung cảm tinh xảo của nhà thơ trước vẻ đẹp của ngày xuân vạn vật thiên nhiên, giang sơn và khát vọng đc góp sức cho giang sơn, cho cuộc sống

2

Viếng lăng Bác

Viễn Phương

Thể thơ tám chữ

– Tâm trạng vô cùng xúc động của một người con từ mặt trận miền Nam được ra viếng Bác.

– Tấm lòng tôn kính thiêng liêng trước công lao vĩ đại và tâm hồn cao đẹp, sáng trong của Người.

– Nỗi đau xót tột cùng của nhân dân ta nói chung, của tác giả nói riêng khi Bác không hề nữa

– Tâm trạng lưu luyến và mong muốn được mãi bên Bác

– Giọng điệu vừa trang nghiêm, sâu lắng, vừa tha thiết, đau xót, tự hào, phù hợp. vời nội dung cảm xúc bài thơ.

– Thể thơ 8 chữ có đôi chỗ biến thể, cách gieo vần và nhịp. điệu thơ linh hoạt.

– Sáng tạo trong việc xây dựng h/ả thơ…

– Lựa chọn ngôn ngữ biểu cảm, sử dụng các ẩn dụ, điệp. từ có hiệu quả nghệ thuật.

Bài thơ thể hiện tâm trạng xúc động, tấm lòng thành kính,biết ơn sâu sắc của tác giả khi vào lăng viếng Bác.

3

Sang Thu

Hữu Thỉnh

Thơ năm chữ

– Bài thơ thể hiện cảm nhận tinh xảo và tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng của nhà thơ khi chợt nhận ra những tín hiệu báo thu sang.

– Những suy ngẫm thâm thúy mang tính chất chất triết lí về con người và cuộc sống của t/giả lúc sang thu làm ra điểm lưu ý của cái tôi trữ tình thâm thúy trong bài thơ.

– Khắc hoạ h/ả thơ đẹp, quyến rũ, rực rỡ về thời gian giao mùa hạ – thu ở nông thôn vùng đồng bằng Bắc Bộ.

– S/tạo trong việc sử dụng từ ngữ, dùng phép nhân hoá, phép ẩn dụ.

Bài thơ thể hiện những cảm nhận tinh xảo của nhà thơ trước vẻ đẹp của vạn vật thiên nhiên trong khoảnh khắc giao mùa.

4

Nói với con

Y Phương

Thơ năm chữ

– Cội nguồn sinh dưỡng của mỗi con người (con được lớn lên trong tình yêu thương của cha mẹ, trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường lao động, trong vạn vật thiên nhiên thơ mộng và nghĩa tình của quê nhà).

– Những đức tính cao đẹp mang tính chất chất truyền thống cuội nguồn có sức sống mạnh mẽ và tự tin và bền chắc và mong ước con mình hãy kế tục xứng danh truyền thống cuội nguồn ấy của người cha.

– Giọng điệu thủ thỉ, tâm tình, tha thiết, trìu mến.

– Xây dựng những hình ảnh thơ vừa rõ ràng, vừa mang tính chất chất khái quát, mộc mạc mà vẫn giàu chất thơ.

– Có bố cục tổng quan ngặt nghèo, dẫn dắt tự nhiên.

Bài thơ thể hiện tình yêu thương thắm thiết của cha mẹ dành riêng cho con cháu; tình yêu, niềm tự hào về quê nhà, giang sơn

5

Những ngôi sao 5 cánh xa xôi

Lê Minh Khuê

Truyện ngắn

từ khóa quan tâm: Soạn bài Cây dừa trang 106

– Hoàn cảnh sống, chiến đấu của ba cô nàng TNXP.

– N/v Phương Định:

Duyên dáng, tươi tắn, lãng mạn, dũng mãnh…

– Hiện thực trận chiến tranh quyết liệt trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước ở một trọng nút giao vận tải lối đi bộ.

– Vẻ đẹp của những nhân vật tiêu biểu vượt trội cho chủ nghĩa anh hùng CMVN trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước.

– Sử dụng ngôi thứ nhất, lựa chọn người kể chuyện đồng thời là nhân vật trong truyện.

– Miêu tả tâm lí và ngôn từ nhân vật.

– Có lời trần thuật, lời đối thoại tự nhiên.

Truyện ca tụng vẻ đẹp tâm hồn của ba cô nàng thanh niên xung phong trong tình hình trận chiến tranh ác liệt.

II. Phần Tiếng Việt.

1. Khởi ngữ

? Nêu điểm lưu ý và hiệu suất cao của khởi ngữ ? Cho ví dụ.

– Đặc điểm của khởi ngữ:

+ Là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài được nói tới trong câu.

+ Trước khởi ngữ thường có thêm những từ: về, riêng với.

– Công dụng: Nêu lên đề tài được nói tới trong câu.

– Ví dụ: – Làm bài tập thì tôi đã làm rồi.

– Hăng hái học tập, đó là đức tính tốt của người học viên.

2. Các thành phần khác lạ

? Thế nào là thành phần khác lạ ? Kể tên những thành phần khác lạ ? Cho ví dụ.

– Thành phần khác lạ là thành phần không tham gia vào việc diễn đạt yếu tố của câu.

2.1.Thành phần tình thái là thành phần được vốn để làm thể hiện quan điểm của người nói riêng với yếu tố được nói tới trong câu.

VD: – Cháu mời bác vào trong nhà uống nước ạ !

– Chắc chắn ngày mai trời sẽ nắng.

2.2.Thành phần cảm thán là thành phần được vốn để làm thể hiện thái độ, tình cảm, tâm lí của người nói (vui, mừng, buồn, giận…); có sử dụng những từ ngữ như: chao ôi, a , ơi, trời ơi…. Thành phần cảm thán trọn vẹn có thể được tách thành một câu riêng theo phong cách câu đặc biệt quan trọng.

VD: + Ôi ! hàng tre xanh xanh Việt Nam

Bão táp mưa sa vẫn thẳng hàng (Viễn Phương)

+ Trời ơi, lại sắp mưa to nữa rồi!

2.3.Thành phần gọi – đáp là thành phần khác lạ được vốn để làm tạo lập hoặc duy trì quan hệ tiếp xúc; có sử dụng những từ vốn để làm gọi – đáp.

VD: + Vâng, con sẽ nghe theo lời của mẹ.

+ Này, rồi cũng phải nuôi lấy con lợn…mà ăn mừng đấy ! (Kim Lân)

2.4.Thành phần phụ chú là thành phần khác lạ được vốn để làm tương hỗ update một số trong những rõ ràng cho nội dung chính của câu; thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc giữa hai dấu gạch ngang với dấu phẩy. Nhiều khi thành phần phụ chú cũng khá được đặt sau dấu ngoặc chấm.

VD: + Lão không hiểu biết tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi càng buồn lắm ( Nam Cao)

+ Vũ Thị Thiêt, người con gái quê ở Nam Xương, tính đã thùy mị nết na lại thêm tư dung tốt đẹp.

3. Các phép link câu và link đoạn văn

?Yêu cầu của việc link nội dung và link hình thức Một trong những câu, đoạn văn ?

Câu văn, đoạn văn trong văn bản phải link ngặt nghèo với nhau về nội dung và hình thức:

– Liên kết nội dung: những đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung của văn bản, những câu văn phải phục vụ chủ đề chung của đoạn (link chủ đề); những đoạn văn, câu văn phải được xắp xếp theo trình tự hợp lý (link logic).

– Liên kết về hình thức: những câu văn, đoạn văn trọn vẹn có thể được link với nhau bằng một số trong những giải pháp đó đó là phép lặp, phép đồng nghĩa tương quan, trái nghĩa, phép liên tưởng, phép thế, phép nối.

? Các phép link câu và đoạn văn ? Cho ví dụ ?

3.1. Phép lặp từ ngữ: là cách tái diễn ở câu đứng sau những từ đã có ở câu trước.

VD: Tôi nghĩ đến những niềm kỳ vọng, tự nhiên hoảng sợ. Khi Nhuận Thổ xin chiếc lư hương và đôi đèn nến, tôi cười thầm, nhận định rằng anh ta lúc nào thì cũng không quên sùng bái tượng gỗ. (Lỗ Tấn). ( Lặp từ tôi)

…………….

Mời những ban tải file tài liệu để click more nội dung rõ ràng


Bạn đang đọc post Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020 – 2021 2022

Với việc Bạn xem post Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020 – 2021 FULL sẽ hỗ trợ ban làm rõ hơn về kiểu cách trò chơi play

down Game HD Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020 – 2021 Free

Nếu Bạn đang tìm link google drive mega để Download Game HD Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020 – 2021 Miễn phí mà chưa tồn tại link thì để lại comment hoặc Join Nhóm zalo để được trợ giúp miễn phí
#Đề #cương #ôn #tập #học #kì #môn #Ngữ #văn #lớp #năm