Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 2 sách Chân trời sáng tạo
Mời ban tìm hiểu thêm nội dung bài viết Biểu mẫu Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 2 sách Chân trời sáng tạo FULL 2022 được update : 2021-09-06 20:42:42
Tuần Tiết theo TT Tên bài học kinh nghiệm tay nghề Nội dung kiến thức và kỹ năng Yêu cầu cần đạt Hình thức, PPDH HỌC KÌ I CHỦ ĐỀ I: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG
1
1
Bài 1.
Bầu trời và biển
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được màu đậm, màu nhạt trong tranh.
– Pha được màu và gọi tên được những màu đậm, màu nhạt.
– Vẽ được bức tranh vạn vật thiên nhiên có sử dụng màu đậm, màu nhạt.
Cá nhân, nhóm
2
2
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được vẻ đẹp vạn vật thiên nhiên trong tranh, ảnh; trong bước thứ nhất phân tích được sự phối hợp màu đậm, màu nhạt trong tranh, ảnh.
3
3
Bài 2:
Những loài vật dưới
đại dương
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được nét, chấm, màu, hình trong tranh.
– Nhận ra được vẻ đẹp phong phú, phong phú của những loài vật dưới đại dương.
– Vẽ và trang trí được một loài vật dưới biển.
Cá nhân, nhóm, cặp
4
4
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Nêu được sự phối hợp hài hoà chấm, nét, hình, màu trong vẽ hình và trang trí. Yêu vạn vật thiên nhiên. Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên.
5
5
Bài 3:
Đại dương trong
mắt em
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
-Nhận biết được hình, màu đậm, màu nhạt và không khí trong tranh.
– Biết cách tạo bức tranh từ những hình có sẵn.
– Tạo được bức tranh chung về khung cảnh và môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường dưới đại dương.
Cá nhân, nhóm, cặp
6
6
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được nét trẻ trung phong phú của đại dương; có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên; tăng cường tinh thần hợp tác trong học tập.
CHỦ ĐỀ II: ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG EM
7
7
Bài 4:
Phương tiện giao thông vận tải lối đi bộ
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được chấm, nét, hình, màu và nhịp điệu trong tranh vẽ.
– Chỉ ra được cách phối hợp hình những phương tiện đi lại giao thông vận tải lối đi bộ để vẽ tranh.
– Vẽ được bức tranh có phương tiện đi lại giao thông vận tải lối đi bộ trên đường.
Cá nhân, nhóm, cặp
8
8
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được sự phong phú và sinh động của những phương tiện đi lại giao thông vận tải lối đi bộ trong tranh; có ý thức chấp hành luật khi tham gia giao thông vận tải lối đi bộ.
9
9
Bài 5:
Cặp sách xinh xắn
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được nét, màu và hình cơ bản trong thành phầm mĩ thuật.
– Chỉ ra được cách tạo hình và trang trí thành phầm bằng phương pháp gấp, cắt, dán giấy.
– Tạo hình và trang trí được chiếc cặp sách bằng giấy, bìa màu.
Cá nhân, nhóm
10
10
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được vẻ đẹp về tạo hình, cách trang trí và tác dụng của cặp sách; có ý thức giữ gìn vật dụng học tập.
11
11
Bài 6:
Cổng trường sinh động
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được nét, hình và màu cơ bản trong thành phầm mĩ thuật.
– Bước đầu chỉ ra được cách phối hợp nét, hình, màu tạo nhịp điệu của hoạt động và sinh hoạt giải trí trong tranh.
từ khóa quan tâm: Địa lí lớp 4 Bài 19: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ
– Vẽ được bức tranh về hoạt động và sinh hoạt giải trí của học viên ở cổng trường.
Cá nhân, nhóm, cặp
12
12
Tiết 2: Phân tích
– Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được vẻ đẹp và nhịp điệu của nét, hình, màu được thể hiện trong tranh.
CHỦ ĐỀ III: GIA ĐÌNH NHỎ
13
13
Bài 7:
Con mèo tinh nghịch
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được khối tròn, khối trụ, khối tam giác trong thành phầm mĩ thuật.
– Chỉ ra được cách phối hợp khối tròn, khối trụ, khối tam giác để tạo hình loài vật.
– Tạo được con mèo từ những hình khối cơ bản.
Cá nhân, nhóm, cặp
14
14
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối trong thành phầm mĩ thuật và có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi trong mái ấm gia đình.
15
15
Bài 8:
Chiếc bánh sinh nhật
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được khối tròn, khối dẹt, khối trụ trong thành phầm mĩ thuật.
– Chỉ ra sự tái diễn của khối trong tạo hình và trang trí thành phầm mĩ thuật.
– Tạo được chiếc bánh sinh nhật bằng đất nặn hoặc vật tư dẻo.
Cá nhân, nhóm, cặp
16
16
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được vẻ đẹp về hình khối, sắc tố trong thành phầm.
– Bồi đắp tình yêu thương với những người thân trong gia đình và ban hữu.
17
17
Bài 9:
Sinh nhật vui vẻ
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được chấm, nét, hình, màu trong tranh vẽ.
– Chỉ ra được sự phối hợp nét, hình, màu để diễn tả hoạt động và sinh hoạt giải trí trong tranh.
– Vẽ được bức tranh diễn tả buổi sinh nhật vui vẻ.
Cá nhân, nhóm, cặp
18
18
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Nhận ra được sự hài hoà, nhịp điệu trong tranh; cảm nhận được sự đầm ấm của buổi sinh nhật trong bức tranh.
HỌC KÌ II CHỦ ĐỀ IV: RỪNG CÂY NHIỆT ĐỚI
19
19
Bài 10:
Rừng cây rậm rạp
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được nhiều chủng loại nét, màu và không khí trong thành phầm mĩ thuật.
– Biết cách sử dụng nét, chấm, màu tạo không khí trong tranh.
– Tạo được bức tranh rừng cây bằng phương pháp xé, dán giấy màu.
Cá nhân, nhóm, cặp
20
20
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Nhận biết vẻ đẹp của vạn vật thiên nhiên và tác dụng của rừng cây trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.
21
21
Bài 11:
Chú chim nhỏ
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được sự tái diễn của hình, màu trong thành phầm mĩ thuật.
– Trình bày được ý tưởng và cách sắp xếp hình in tạo thành phầm mĩ thuật.
– Tạo được hình chim bằng phương pháp in cọ xát phối hợp nét, chấm, màu.
Cá nhân, nhóm, cặp
22
22
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được vẻ đẹp tạo hình của lá cây trong tự nhiên và trong tạo hình.
23
23
Bài 12:
Tắc kè hoa
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được chấm, nét, hình, màu tái diễn trong hình vẽ.
Xem thêm: Hóa học 9 bài 46: Mối liên hệ giữa etilen, rượu etylic và axit axetic
– Chỉ ra được cách phối hợp chấm, nét, hình, màu để vẽ hình và trang trí loài vật.
– Vẽ và trang trí được chú tắc kè hoa theo ý thích.
Cá nhân, nhóm, cặp
24
24
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được vẻ đẹp của chấm, nét, hình, màu trong tranh và vạn vật thiên nhiên.
25
25
Bài 13:
Chú hổ trong rừng
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được hình tái diễn và đậm, nhạt của màu trong thành phầm mĩ thuật.
– Nêu được cách phối hợp những hình cắt dán giấy màu để tạo hình loài vật.
– Tạo được hình chú hổ bằng phương pháp cắt, dán giấy màu.
Cá nhân, nhóm, cặp
26
26
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được vẻ đẹp của nét, màu và hình dáng của con hổ, có ý thức bảo vệ động vật hoang dã quý.
27
27
Bài 14:
Khu rừng thân thiện
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được nét, hình, màu và đậm, nhạt trong tranh vẽ.
– Chỉ ra được cách phối hợp nét, hình, màu,…để vẽ tranh phong cảnh.
– Vẽ được bức tranh phong cảnh về miền núi.
Cá nhân, nhóm, cặp
28
28
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được vẻ đẹp của quê nhà, giang sơn qua cảnh vật và sắc tố trong tranh.
CHỦ ĐỀ V: ĐỒ CHƠI THÚ VỊ
29
29
Bài 15:
Khuôn mặt ngộ nghĩnh
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được hình và màu trong thành phầm mĩ thuật.
– Chỉ ra cách phối hợp những vật tư rất khác nhau để tạo hình khuôn mặt.
– Tạo được khuôn mặt phẳng những vật tư tìm kiếm được.
Cá nhân, nhóm, cặp
30
30
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được trạng thái biểu cảm của khuôn mặt trong thành phầm; xác lập giá tốt trị của dụng cụ Like New 99%.
31
31
Bài 16: Tạo hình
rô – bốt
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được những hình cơ bản trong thành phầm mĩ thuật.
– Biết cách phối hợp những hình cơ bản để tạo rô-bốt.
– Tạo được rô-bốt bằng phương pháp cắt, ghép giấy, bìa màu.
Cá nhân, nhóm, cặp
32
32
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Chỉ ra cách tạo hình và trang trí rô-bốt; cảm nhận được tình yêu thương trong mái ấm gia đình và kĩ năng tiếp xúc, hợp tác trong học tập.
33
33
Bài 17:
Con rối đáng yêu và dễ thương
Tiết 1: Khám phá; Kiến tạo kiến thức và kỹ năng – Kĩ năng; Luyện tập- Sáng tạo
– Nhận biết được hình khối trong thành phầm mĩ thuật.
– Chỉ ra được cách tạo hình con rối từ giấy màu và dây.
– Tạo được hình con rối đơn thuần và giản dị.
Cá nhân, nhóm, cặp
34
34
Tiết 2: Phân tích- Đánh giá; Vận dụng – Phát triển
– Cảm nhận được vẻ đẹp của thành phầm; có ý tưởng sử dụng thành phầm mĩ thuật trong học tập và vui chơi.
35
35
Những bài em đã học
(Ôn tập tổng hợp và nhìn nhận Học kì II)
– Vẽ được sơ đồ thể hiện những dạng bài học kinh nghiệm tay nghề.
– Có ý thức trân trọng, giữ gìn những thành phầm mĩ thuật trong học tập và đời sống.
Cá nhân, nhóm
Bạn đang xem postt Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 2 sách Chân trời sáng tạo 2022
Với việc Bạn mò mẩn post Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 2 sách Chân trời sáng tạo Mới sẽ hỗ trợ ban làm rõ hơn về kiểu cách trò chơi play
down Game tài liệu Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 2 sách Chân trời sáng tạo Free
Neu Bạn đang tìm link google drive mega để down Game tài liệu Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 2 sách Chân trời sáng tạo Free mà chưa tồn tại link thì để lại binhfluan or Join Groups zalo để được hướng dẫn miễn phí
#Kế #hoạch #giáo #dục #môn #Mĩ #thuật #sách #Chân #trời #sáng #tạo