0765562555

GDCD 9 Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội của công dân

Mời ban tìm hiểu thêm nội dung bài viết Giáo Án GDCD 9 Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội của công dân Mới 2022 được update : 2021-09-06 22:01:35

3244

Xin chàoGDCD 9 Bài 16 giúp những em học viên vấn đáp những vướng mắc bài Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội của công dân phần gợi ý trang 57 và hướng dẫn giải rõ ràng những bài tập trong sách giáo khoa GDCD 9 trang 59, 60.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 16 là tài liệu vô cùng hữu ích dành riêng cho giáo viên và những em học viên lớp 9 tìm hiểu thêm, so sánh với lời giải hay, đúng chuẩn nhằm mục đích nâng cao kết quả học tập của những em. Vậy sau này là nội dung rõ ràng tài liệu, mời những ban cùng theo dõi và tải tại đây.

Bạn đang xem: GDCD 9 Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội của công dân

Trả lời Gợi ý Bài 16 trang 57 SGK GDCD 9

a) Theo em, những quy định trên thể hiện quyền gì của người dân ?

Trả lời:

Những quy định thể hiện quyền:

+ Tham gia góp ý kiến dự thảo, sửa đổi, tương hỗ update một số trong những điều của Hiến pháp 1992;

+ Tham gia bàn luận và quyết định hành động những việc làm của xã hội.

b) Nhà nước phát hành những quy định trên để làm gì ?

Trả lời:

Những quy định độ là để xác lập quyền và trách nhiệm và trách nhiệm của công dân riêng với giang sơn trên mọi nghành

c) Liên hệ với tình hình ở trường, lớp (hoặc địa phương) và cho biết thêm thêm em (hoặc mái ấm gia đình em) được tham gia bàn luận hay tham gia quyết định hành động những việc làm gì của trường, lớp (địa phương).

Trả lời:

– Đối với em.

+ Góp ý kiến về yếu tố xử lý và xử lý tình trạng ách tắc giao thông vận tải lối đi bộ sau những giờ tan học ở cổng trường;

+ Tham gia ý kiến trong những giờ sinh hoạt lớp; tham gia ý kiến trong những buổi gặp mặt ban cán sự lớp với Ban giám hiệu nhà trường, với thầy cô giáo.

+ Góp ý kiến xây dựng kế hoạch hoạt động và sinh hoạt giải trí của Đoàn, Đội; kế hoạch tuần của lớp…

– Đối với mái ấm gia đình em ở địa phương:

+ Tham gia góp ý kiến xây dựng, sửa đổi Hiến pháp, pháp lý;

+ Chất vấn đại biếu Quốc hội, đại biểu Hội đồng Nhân dân về những nghành trong đời sống, xã hội;

+ Tố cáo, khiếu nại những việc làm sai trái của những cty quản lí nhà nước;

+ Tham gia bàn luận, quyết định hành động chủ trương xây dựng những khu công trình xây dựng phúc lợi công cộng;

từ khóa quan tâm: Khoa học lớp 5 Bài 64: Vai trò của môi trường tự nhiên tự nhiên riêng với đời sống con người

+ Tham gia xây dựng những quy ước của xã, phường về nếp sông văn minh và chống tệ nạn xã hội…

Giải bài tập GDCD 9 Bài 16 trang 59, 60 Câu 1

Trong những quyền của công dân sau này, quyền nào thể hiện sự tham gia của công dân vào quản lí nhà nước, quản lí xã hội ?

a) Quyền bầu cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân ;

b) Quyền được hưởng chính sách bảo vệ sức khoẻ ;

c) Quyền ứng cử vào Quốc hội, Hội đồng nhân dân ;

d) Quyền được học tập ;

đ) Quyền khiếu nại, tố cáo ;

e) Quyền bất khả xâm phạm về thân thể ;

g) Quyền tự do marketing thương mại ;

h) Quyền giám sát, kiểm tra hoạt động và sinh hoạt giải trí của cơ quan nhà nước.

Gợi ý đáp án

Các quyền: (a), (c), (đ), (h) là quyền thể hiện sự tham gia của công dân về quản lí nhà nước, quản lí xã hội.

Câu 2

Em tán thành quan điểm nào sau này ? Vì sao ?

a) Chỉ cán bộ công chức nhà nước mới có quyền tham gia quản lí nhà nước ;

b) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là quyền của mọi người ;

c) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là quyền và trách nhiệm của mọi công dân.

Gợi ý đáp án

Em tán thành với quan điểm (c), chính bới công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội và công dân có trách nhiệm giám sát hoạt động và sinh hoạt giải trí của những cty, tố chức nhà nước.

Câu 3

Trong những hình thức thực thi quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội sau này, hình thức nào là trực tiếp, hình thức nào là gián tiếp ?

a) Tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội ;

b) Tham gia ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân địa phương ;

từ khóa quan tâm: Khoa học lớp 4 Bài 35: Không khí cần cho việc cháy

c) Tham gia ý kiến vào dự thảo kế hoạch tăng trưởng kinh tế tài chính – xã hội hằng năm của địa phương ;

d) Giám sát hoạt động và sinh hoạt giải trí của Hội đồng nhân dân và Ưỷ ban nhân dân địa phương ;

đ) Góp ý cho hoạt động và sinh hoạt giải trí của cán bộ, công chức nhà nước trên báo, đài… ;

e) Kiến nghị với những đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân.

Gợi ý đáp án

– Các hình thức trực tiếp: (a), (b), (c), (d)

– Các hình thức gián tiếp: (đ), (e)

Câu 4

Em cùng những ban trong nhóm hãy thảo luận và góp ý kiến cho nhà trường và Ban dân số, mái ấm gia đình và trẻ con ở địa phương về những yếu tố có tương quan đến trẻ con. Ví dụ : Làm thế nào để bảo vệ quyền vui chơi vui chơi của trẻ con ? Làm thế nào để trẻ con thư thả cơ nhỡ được học tập ? Cần làm gì để xây dựng và bảo vệ môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên giáo dục tốt xung quanh trường học ?… (hay bất kì yếu tố nào em thấy là thiết yếu và có ích cho trẻ con).

Gợi ý đáp án

– Để bảo vệ quyền vui chơi vui chơi của trẻ con, nhà trường cần tổ chức triển khai tốt cho học viên những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt ngoài giờ lên lớp như: đi dã ngoại, tổ chức triển khai cắm trại, tổ chức triển khai liên hoan văn nghệ… Ở địa phương: tổ chức triển khai những khu vui chơi dành riêng cho trẻ con như khu dã ngoại khu vui chơi vui chơi công viên dành riêng cho trẻ, nhà văn hoá thiếu nhi…

– Để trẻ bảo vệ môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên giáo dục tốt xung quanh trường học: Nhà trường và địa phương phôi phối hợp để giải toả những tụ điểm bán thành phầm rong ở cổng trường, nhà hàng quán ăn, quán karaoke phải thực thi đúng quy định của địa phương về vệ sinh, bảo mật thông tin an ninh, trật tự.

– Để trẻ con thư thả cơ nhỡ được học tập, nhà trường, địa phương làm tốt công tác thao tác phổ cập giáo dục: mở lớp học tình thương, động viên giáo viên, đoàn viên tham gia giảng dạy ở những lớp tình thương, miễn học phí, cấp học bổng… Thực hiện tốt công tác thao tác xã hội hoá giáo dục, lôi kéo sự góp phần của những lực lượng trong xã hội để giúp sức trẻ cơ nhỡ được đến trường…

Câu 5

Trong dịp tổng kết những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ con của Ban dân số, mái ấm gia đình và trẻ con phường, ban Vân – một học viên lớp 9, rất muốn tham gia ý kiến về những quyền của trẻ con nhưng lại do dự không hiểu biết tôi đã có được tham gia góp ý kiến không ?

Theo em, Vân đã có được quyển tham gia góp ý kiến không ? Vì sao ? Vân trọn vẹn có thể tham gia ý kiến bằng phương pháp nào ? Việc tham gia góp ý của Vân thể hiện quyền gì của công dân ?

Gợi ý đáp án

– Bạn Vân có quyền tham gia góp ý kiến, chính bới Vân thực thi quyền của công dân tham gia góp ý kiến cho những hoạt động và sinh hoạt giải trí bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ con của Ban Dân số, Gia đình và Trẻ em phường.

– Vân trọn vẹn có thể tham gia góp ý kiến bằng phương pháp trực tiếp có ý kiến ngay trong buổi tổng kết.

– Việc tham gia góp ý kiến thể hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội, nhìn nhận những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt của những tổ chức triển khai xã hội mà rõ ràng là Ban Dân số, Gia đình và Trẻ em phường.

Câu 6

Theo em, vì sao Hiến pháp quy định công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội ?

Gợi ý đáp án

Vì, Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực hiện hành tốt nhất trong khối mạng lưới hệ thống pháp lý Việt Nam. Mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp, pháp lý.

Hiến pháp quy định công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là nhà nước đảm bảo và không ngừng nghỉ tạo Đk để công dân phát huy quyền làm chủ về mọi mặt của tớ. Công dân có quyền và có trách nhiệm tham gia vào những việc làm của Nhà nước, của xã hội để đem lại quyền lợi cho xã hội và cho bản thân mình.

GDCD 9 Bài 16 giúp những em học viên vấn đáp những vướng mắc bài Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội của công dân phần gợi ý trang 57 và hướng dẫn giải rõ ràng những bài tập trong sách giáo khoa GDCD 9 trang 59, 60.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 16 là tài liệu vô cùng hữu ích dành riêng cho giáo viên và những em học viên lớp 9 tìm hiểu thêm, so sánh với lời giải hay, đúng chuẩn nhằm mục đích nâng cao kết quả học tập của những em. Vậy sau này là nội dung rõ ràng tài liệu, mời những ban cùng theo dõi và tải tại đây.

Bạn đang xem: GDCD 9 Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội của công dân

Trả lời Gợi ý Bài 16 trang 57 SGK GDCD 9

a) Theo em, những quy định trên thể hiện quyền gì của người dân ?

Trả lời:

Những quy định thể hiện quyền:

+ Tham gia góp ý kiến dự thảo, sửa đổi, tương hỗ update một số trong những điều của Hiến pháp 1992;

+ Tham gia bàn luận và quyết định hành động những việc làm của xã hội.

b) Nhà nước phát hành những quy định trên để làm gì ?

Trả lời:

Những quy định độ là để xác lập quyền và trách nhiệm và trách nhiệm của công dân riêng với giang sơn trên mọi nghành

c) Liên hệ với tình hình ở trường, lớp (hoặc địa phương) và cho biết thêm thêm em (hoặc mái ấm gia đình em) được tham gia bàn luận hay tham gia quyết định hành động những việc làm gì của trường, lớp (địa phương).

Trả lời:

– Đối với em.

+ Góp ý kiến về yếu tố xử lý và xử lý tình trạng ách tắc giao thông vận tải lối đi bộ sau những giờ tan học ở cổng trường;

+ Tham gia ý kiến trong những giờ sinh hoạt lớp; tham gia ý kiến trong những buổi gặp mặt ban cán sự lớp với Ban giám hiệu nhà trường, với thầy cô giáo.

+ Góp ý kiến xây dựng kế hoạch hoạt động và sinh hoạt giải trí của Đoàn, Đội; kế hoạch tuần của lớp…

– Đối với mái ấm gia đình em ở địa phương:

+ Tham gia góp ý kiến xây dựng, sửa đổi Hiến pháp, pháp lý;

+ Chất vấn đại biếu Quốc hội, đại biểu Hội đồng Nhân dân về những nghành trong đời sống, xã hội;

+ Tố cáo, khiếu nại những việc làm sai trái của những cty quản lí nhà nước;

+ Tham gia bàn luận, quyết định hành động chủ trương xây dựng những khu công trình xây dựng phúc lợi công cộng;

từ khóa quan tâm: Khoa học lớp 5 Bài 64: Vai trò của môi trường tự nhiên tự nhiên riêng với đời sống con người

+ Tham gia xây dựng những quy ước của xã, phường về nếp sông văn minh và chống tệ nạn xã hội…

Giải bài tập GDCD 9 Bài 16 trang 59, 60 Câu 1

Trong những quyền của công dân sau này, quyền nào thể hiện sự tham gia của công dân vào quản lí nhà nước, quản lí xã hội ?

a) Quyền bầu cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân ;

b) Quyền được hưởng chính sách bảo vệ sức khoẻ ;

c) Quyền ứng cử vào Quốc hội, Hội đồng nhân dân ;

d) Quyền được học tập ;

đ) Quyền khiếu nại, tố cáo ;

e) Quyền bất khả xâm phạm về thân thể ;

g) Quyền tự do marketing thương mại ;

h) Quyền giám sát, kiểm tra hoạt động và sinh hoạt giải trí của cơ quan nhà nước.

Gợi ý đáp án

Các quyền: (a), (c), (đ), (h) là quyền thể hiện sự tham gia của công dân về quản lí nhà nước, quản lí xã hội.

Câu 2

Em tán thành quan điểm nào sau này ? Vì sao ?

a) Chỉ cán bộ công chức nhà nước mới có quyền tham gia quản lí nhà nước ;

b) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là quyền của mọi người ;

c) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là quyền và trách nhiệm của mọi công dân.

Gợi ý đáp án

Em tán thành với quan điểm (c), chính bới công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội và công dân có trách nhiệm giám sát hoạt động và sinh hoạt giải trí của những cty, tố chức nhà nước.

Câu 3

Trong những hình thức thực thi quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội sau này, hình thức nào là trực tiếp, hình thức nào là gián tiếp ?

a) Tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội ;

b) Tham gia ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân địa phương ;

từ khóa quan tâm: Khoa học lớp 4 Bài 35: Không khí cần cho việc cháy

c) Tham gia ý kiến vào dự thảo kế hoạch tăng trưởng kinh tế tài chính – xã hội hằng năm của địa phương ;

d) Giám sát hoạt động và sinh hoạt giải trí của Hội đồng nhân dân và Ưỷ ban nhân dân địa phương ;

đ) Góp ý cho hoạt động và sinh hoạt giải trí của cán bộ, công chức nhà nước trên báo, đài… ;

e) Kiến nghị với những đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân.

Gợi ý đáp án

– Các hình thức trực tiếp: (a), (b), (c), (d)

– Các hình thức gián tiếp: (đ), (e)

Câu 4

Em cùng những ban trong nhóm hãy thảo luận và góp ý kiến cho nhà trường và Ban dân số, mái ấm gia đình và trẻ con ở địa phương về những yếu tố có tương quan đến trẻ con. Ví dụ : Làm thế nào để bảo vệ quyền vui chơi vui chơi của trẻ con ? Làm thế nào để trẻ con thư thả cơ nhỡ được học tập ? Cần làm gì để xây dựng và bảo vệ môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên giáo dục tốt xung quanh trường học ?… (hay bất kì yếu tố nào em thấy là thiết yếu và có ích cho trẻ con).

Gợi ý đáp án

– Để bảo vệ quyền vui chơi vui chơi của trẻ con, nhà trường cần tổ chức triển khai tốt cho học viên những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt ngoài giờ lên lớp như: đi dã ngoại, tổ chức triển khai cắm trại, tổ chức triển khai liên hoan văn nghệ… Ở địa phương: tổ chức triển khai những khu vui chơi dành riêng cho trẻ con như khu dã ngoại khu vui chơi vui chơi công viên dành riêng cho trẻ, nhà văn hoá thiếu nhi…

– Để trẻ bảo vệ môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên giáo dục tốt xung quanh trường học: Nhà trường và địa phương phôi phối hợp để giải toả những tụ điểm bán thành phầm rong ở cổng trường, nhà hàng quán ăn, quán karaoke phải thực thi đúng quy định của địa phương về vệ sinh, bảo mật thông tin an ninh, trật tự.

– Để trẻ con thư thả cơ nhỡ được học tập, nhà trường, địa phương làm tốt công tác thao tác phổ cập giáo dục: mở lớp học tình thương, động viên giáo viên, đoàn viên tham gia giảng dạy ở những lớp tình thương, miễn học phí, cấp học bổng… Thực hiện tốt công tác thao tác xã hội hoá giáo dục, lôi kéo sự góp phần của những lực lượng trong xã hội để giúp sức trẻ cơ nhỡ được đến trường…

Câu 5

Trong dịp tổng kết những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ con của Ban dân số, mái ấm gia đình và trẻ con phường, ban Vân – một học viên lớp 9, rất muốn tham gia ý kiến về những quyền của trẻ con nhưng lại do dự không hiểu biết tôi đã có được tham gia góp ý kiến không ?

Theo em, Vân đã có được quyển tham gia góp ý kiến không ? Vì sao ? Vân trọn vẹn có thể tham gia ý kiến bằng phương pháp nào ? Việc tham gia góp ý của Vân thể hiện quyền gì của công dân ?

Gợi ý đáp án

– Bạn Vân có quyền tham gia góp ý kiến, chính bới Vân thực thi quyền của công dân tham gia góp ý kiến cho những hoạt động và sinh hoạt giải trí bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ con của Ban Dân số, Gia đình và Trẻ em phường.

– Vân trọn vẹn có thể tham gia góp ý kiến bằng phương pháp trực tiếp có ý kiến ngay trong buổi tổng kết.

– Việc tham gia góp ý kiến thể hiện quyền tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội, nhìn nhận những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt của những tổ chức triển khai xã hội mà rõ ràng là Ban Dân số, Gia đình và Trẻ em phường.

Câu 6

Theo em, vì sao Hiến pháp quy định công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội ?

Gợi ý đáp án

Vì, Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực hiện hành tốt nhất trong khối mạng lưới hệ thống pháp lý Việt Nam. Mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp, pháp lý.

Hiến pháp quy định công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội là nhà nước đảm bảo và không ngừng nghỉ tạo Đk để công dân phát huy quyền làm chủ về mọi mặt của tớ. Công dân có quyền và có trách nhiệm tham gia vào những việc làm của Nhà nước, của xã hội để đem lại quyền lợi cho xã hội và cho bản thân mình.


Bạn đang xem postt GDCD 9 Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội của công dân 2022

Với việc Bạn đọc bài GDCD 9 Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội của công dân Mới nhất sẽ hỗ trợ ban làm rõ hơn về kiểu cách trò chơi play

tải Game HD GDCD 9 Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội của công dân Miễn phí

Nêu Bạn đang tìm link google drive mega để tải Game tài liệu GDCD 9 Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội của công dân Free mà chưa tồn tại link thì để lại cmt or tham gia Groups zalo để được trợ giúp không lấy phí
#GDCD #Bai #Quyên #tham #gia #quan #nha #nươc #quan #hôi #cua #công #dân