0765562555

GDCD 9 Bài 4: Bảo vệ hòa bình

Mời ban tìm hiểu thêm nội dung bài viết Giáo Trình GDCD 9 Bài 4: Bảo vệ hòa bình Mới nhất 2022 được update : 2021-09-07 10:18:47

3427

Xin chàoGDCD 9 Bài 4: Bảo vệ hòa bình giúp những em học viên vấn đáp những vướng mắc phần gợi ý và hướng dẫn giải rõ ràng những bài tập trong sách giáo khoa GDCD 9 trang 16.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 4 là tài liệu vô cùng hữu ích dành riêng cho giáo viên và những em học viên lớp 9 tìm hiểu thêm, so sánh với lời giải hay, đúng chuẩn nhằm mục đích nâng cao kết quả học tập của những em. Vậy sau này là nội dung rõ ràng tài liệu, mời những ban cùng theo dõi và tải tại đây.

Bạn đang xem: GDCD 9 Bài 4: Bảo vệ hòa bình

Trả lời gợi ý Bài 4 GDCD 9 trang 14

a) Em có tâm ý gì khi xem những ảnh và đọc những thông tin trên?

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

Nhìn vào những tấm hình, toàn bộ chúng ta thấy:

+ Sự tàn phá quyết liệt của trận chiến tranh, gây hậu quả vô cùng nghiêm trọng đến con người và đời sống của xã hội;

+ Giá trị của cuộc sông hoà bình không còn trận chiến tranh;

+ Sự thiết yếu phải ngăn ngừa mọi cuộc trận chiến tranh và bảo vệ hoà bình.

b) Chiến tranh đã gây ra những hậu quả ra làm sao?

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

– Cuộc Chiến tranh toàn thế giới thứ nhất (1914 – 1918) đã làm 10 triệu người chết.

– Cuộc Chiến tranh toàn thế giới thứ hai (1939 – 1945) đã làm cho 60 triệu người chết.

c) Cần phải làm gì để ngăn ngừa trận chiến tranh, bảo vệ hoà bình?

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

– Chúng ta phải bảo vệ hoà bình, ngăn ngừa trận chiến tranh vì hoà bình đem lại cuộc sông bình yên, ấm no, niềm sung sướng; trận chiến tranh là đau thương, chết chóc, bệnxi tật, thiếu ăn, không được học tập…

– Nếu hoà bình là khát vọng của loài người thì trận chiến tranh là thảm hoạ của loài người.

– Ngày nay những thế lực phản động, hiếu chiến vẫn đang thủ đoạn phá hoại hoà bình, gây trận chiến tranh tại nhiều nơi trên toàn thế giới, vì thế toàn bộ chúng ta phải bảo vệ hoà bình.

d) Để thể hiện lòng yêu hoà bình, ngay từ lúc còn ngồi trên ghế nhà trường, học viên nên phải làm gì?

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

– Tham gia những trào lưu bảo vệ hoà bình như:

+ Đi bộ vì hoà bình;

+ Viết thư cho ban hữu quôc tế những vùng có trận chiến tranh, tham gia những cuộc thi viết bài với chủ đề vì hoà bình…

+ Tham gia những forum vì hoà bình, chông trận chiến tranh do trường, địa phương tổ chức triển khai;

+ Cư xử với ban hữu và mọi người xung quanh một cách thân thiện, đoàn kết, hoà bình;

+ Có ý thức tìm hiểu, tôn trọng văn hoá những dân tộc bản địa và những vương quốc khác.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 4 trang 16 Câu 1

Em hãy cho biết thêm thêm, những hành vi nào sau này biểu lộ lòng yêu hoà bình trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường hằng ngày ?

a) Biết lắng nghe người khác ;

b) Biết thừa nhận những lợi thế mẽ và tự tin của người khác ;

c) Dùng vũ lực để xử lý và xử lý những xích míc thành viên ;

d) Học hỏi những điều hay của người khác ;

đ) Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của tớ ;

e) Tôn trọng nền văn hoá của những dân tộc bản địa, vương quốc khác ;

g) Phân biệt đối xử Một trong những dân tộc bản địa ;

h) Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế;

i) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ con và nhân dân những vùng có trận chiến tranh.

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

Những hành vi (a), (b), (d), (e), (h), (i) là những biểu lộ của lòng yêu hoà bình trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường hằng ngày.

Câu 2

từ khóa quan tâm: Khoa học lớp 4 Bài 30: Làm thế nào để biết có không khí?

Em tán thành những ý kiến nào sau này ? Vì sao ?

a) Mọi người đều phải có quyền được sống trong hoà bình ;

b) Chỉ có những nước lớn, nước giàu mới ngăn ngừa được trận chiến tranh ;

c) Bảo vệ hoà bình, ngăn ngừa trận chiến tranh là trách nhiệm của toàn quả đât.

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

Em tán thành với ý kiến (a), (c).

Vì, mọi người đều phải có quyền được sống trong hoà bình để sở hữu môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường bình yên, ấm no, niềm sung sướng, có Đk học tập, tăng trưởng; cho nên vì thế bảo vệ hoà bình, ngăn ngừa trận chiến tranh là trách nhiệm của toàn quả đât không phải chỉ của một thành viên, một tổ chức triển khai hay của một nước nào.

Câu 3

Em hãy tìm hiểu về một số trong những hoạt động và sinh hoạt giải trí bảo vệ hoà bình, chống trận chiến tranh do lớp em, trường em, nhân dân địa phương, nhân dân trong toàn việt nam cũng như nhân dân những nước đã tiến hành và trình làng cho những ban khác cùng biết.

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

– Phong trào đi dạo vì hoà bình;

– Mít tinh phản đối trận chiến tranh ở I-rắc;

– Ủng hộ nhân dân Cu-ba vượt qua trở ngại vất vả trước thủ đoạn cấm vận của Mĩ;

– Cuộc thi viết thư nói về chủ đề Em yêu hoà bình;

– Vẽ tranh về chủ đề Hoà bình;

– Giao lưu với thanh thiếu niên quốc tế;

– Viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thanh, thiếu niên quốc tế.

Câu 4

Em hãy cùng những ban trong nhóm lập kế hoạch và thực thi một hoạt động và sinh hoạt giải trí bảo vệ hoà bình (ví dụ : màn biểu diễn văn nghệ ; vẽ tranh về chủ đề hoà bình ; giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế ; viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thanh, thiếu niên quốc tế ; lên forum bày tỏ ý kiến, quan điểm của những em về trận chiến tranh và hoà bình, về một hoạt động và sinh hoạt giải trí bảo vệ hoà bình, chống trận chiến tranh,..).

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

Học sinh lên kế hoạch cùng các bạn trong nhóm thực hiện một hoạt động bảo vệ hòa bình: màn biểu diễn văn nghệ ; vẽ tranh về chủ đề hoà bình ; giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế..

GDCD 9 Bài 4: Bảo vệ hòa bình giúp những em học viên vấn đáp những vướng mắc phần gợi ý và hướng dẫn giải rõ ràng những bài tập trong sách giáo khoa GDCD 9 trang 16.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 4 là tài liệu vô cùng hữu ích dành riêng cho giáo viên và những em học viên lớp 9 tìm hiểu thêm, so sánh với lời giải hay, đúng chuẩn nhằm mục đích nâng cao kết quả học tập của những em. Vậy sau này là nội dung rõ ràng tài liệu, mời những ban cùng theo dõi và tải tại đây.

Bạn đang xem: GDCD 9 Bài 4: Bảo vệ hòa bình

Trả lời gợi ý Bài 4 GDCD 9 trang 14

a) Em có tâm ý gì khi xem những ảnh và đọc những thông tin trên?

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

Nhìn vào những tấm hình, toàn bộ chúng ta thấy:

+ Sự tàn phá quyết liệt của trận chiến tranh, gây hậu quả vô cùng nghiêm trọng đến con người và đời sống của xã hội;

+ Giá trị của cuộc sông hoà bình không còn trận chiến tranh;

+ Sự thiết yếu phải ngăn ngừa mọi cuộc trận chiến tranh và bảo vệ hoà bình.

b) Chiến tranh đã gây ra những hậu quả ra làm sao?

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

– Cuộc Chiến tranh toàn thế giới thứ nhất (1914 – 1918) đã làm 10 triệu người chết.

– Cuộc Chiến tranh toàn thế giới thứ hai (1939 – 1945) đã làm cho 60 triệu người chết.

c) Cần phải làm gì để ngăn ngừa trận chiến tranh, bảo vệ hoà bình?

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

– Chúng ta phải bảo vệ hoà bình, ngăn ngừa trận chiến tranh vì hoà bình đem lại cuộc sông bình yên, ấm no, niềm sung sướng; trận chiến tranh là đau thương, chết chóc, bệnxi tật, thiếu ăn, không được học tập…

– Nếu hoà bình là khát vọng của loài người thì trận chiến tranh là thảm hoạ của loài người.

– Ngày nay những thế lực phản động, hiếu chiến vẫn đang thủ đoạn phá hoại hoà bình, gây trận chiến tranh tại nhiều nơi trên toàn thế giới, vì thế toàn bộ chúng ta phải bảo vệ hoà bình.

d) Để thể hiện lòng yêu hoà bình, ngay từ lúc còn ngồi trên ghế nhà trường, học viên nên phải làm gì?

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

– Tham gia những trào lưu bảo vệ hoà bình như:

+ Đi bộ vì hoà bình;

+ Viết thư cho ban hữu quôc tế những vùng có trận chiến tranh, tham gia những cuộc thi viết bài với chủ đề vì hoà bình…

+ Tham gia những forum vì hoà bình, chông trận chiến tranh do trường, địa phương tổ chức triển khai;

+ Cư xử với ban hữu và mọi người xung quanh một cách thân thiện, đoàn kết, hoà bình;

+ Có ý thức tìm hiểu, tôn trọng văn hoá những dân tộc bản địa và những vương quốc khác.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 4 trang 16 Câu 1

Em hãy cho biết thêm thêm, những hành vi nào sau này biểu lộ lòng yêu hoà bình trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường hằng ngày ?

a) Biết lắng nghe người khác ;

b) Biết thừa nhận những lợi thế mẽ và tự tin của người khác ;

c) Dùng vũ lực để xử lý và xử lý những xích míc thành viên ;

d) Học hỏi những điều hay của người khác ;

đ) Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của tớ ;

e) Tôn trọng nền văn hoá của những dân tộc bản địa, vương quốc khác ;

g) Phân biệt đối xử Một trong những dân tộc bản địa ;

h) Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế;

i) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ con và nhân dân những vùng có trận chiến tranh.

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

Những hành vi (a), (b), (d), (e), (h), (i) là những biểu lộ của lòng yêu hoà bình trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường hằng ngày.

Câu 2

từ khóa quan tâm: Khoa học lớp 4 Bài 30: Làm thế nào để biết có không khí?

Em tán thành những ý kiến nào sau này ? Vì sao ?

a) Mọi người đều phải có quyền được sống trong hoà bình ;

b) Chỉ có những nước lớn, nước giàu mới ngăn ngừa được trận chiến tranh ;

c) Bảo vệ hoà bình, ngăn ngừa trận chiến tranh là trách nhiệm của toàn quả đât.

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

Em tán thành với ý kiến (a), (c).

Vì, mọi người đều phải có quyền được sống trong hoà bình để sở hữu môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường bình yên, ấm no, niềm sung sướng, có Đk học tập, tăng trưởng; cho nên vì thế bảo vệ hoà bình, ngăn ngừa trận chiến tranh là trách nhiệm của toàn quả đât không phải chỉ của một thành viên, một tổ chức triển khai hay của một nước nào.

Câu 3

Em hãy tìm hiểu về một số trong những hoạt động và sinh hoạt giải trí bảo vệ hoà bình, chống trận chiến tranh do lớp em, trường em, nhân dân địa phương, nhân dân trong toàn việt nam cũng như nhân dân những nước đã tiến hành và trình làng cho những ban khác cùng biết.

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

– Phong trào đi dạo vì hoà bình;

– Mít tinh phản đối trận chiến tranh ở I-rắc;

– Ủng hộ nhân dân Cu-ba vượt qua trở ngại vất vả trước thủ đoạn cấm vận của Mĩ;

– Cuộc thi viết thư nói về chủ đề Em yêu hoà bình;

– Vẽ tranh về chủ đề Hoà bình;

– Giao lưu với thanh thiếu niên quốc tế;

– Viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thanh, thiếu niên quốc tế.

Câu 4

Em hãy cùng những ban trong nhóm lập kế hoạch và thực thi một hoạt động và sinh hoạt giải trí bảo vệ hoà bình (ví dụ : màn biểu diễn văn nghệ ; vẽ tranh về chủ đề hoà bình ; giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế ; viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thanh, thiếu niên quốc tế ; lên forum bày tỏ ý kiến, quan điểm của những em về trận chiến tranh và hoà bình, về một hoạt động và sinh hoạt giải trí bảo vệ hoà bình, chống trận chiến tranh,..).

Xem thêm: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 30 – Kết nối tri thức 6

Gợi ý đáp án

Học sinh lên kế hoạch cùng các bạn trong nhóm thực hiện một hoạt động bảo vệ hòa bình: màn biểu diễn văn nghệ ; vẽ tranh về chủ đề hoà bình ; giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế..


Bạn đang xem nội dung bài viết GDCD 9 Bài 4: Bảo vệ hòa bình 2022

Với việc Bạn xem bài GDCD 9 Bài 4: Bảo vệ hòa bình Mới sẽ hỗ trợ ban làm rõ hơn về kiểu cách trò chơi play

Download Game tài liệu GDCD 9 Bài 4: Bảo vệ hòa bình Free

Nếu Bạn đang tìm link google drive mega để Download Game tài liệu GDCD 9 Bài 4: Bảo vệ hòa bình Miễn phí mà chưa tồn tại link thì để lại binhfluan or Join Groups zalo để được trợ giúp miễn phí
#GDCD #Bài #Bao #vê #hoa #binh