0765562555

GDCD 9 Bài 8: Năng động, sáng tạo

Mời ban tìm hiểu thêm nội dung bài viết Giáo Án GDCD 9 Bài 8: Năng động, sáng tạo Mới nhất 2022 được update : 2021-09-07 09:29:32

3965

Xin chàoGDCD 9 Bài 8: Năng động, sáng tạo giúp những em học viên vấn đáp những vướng mắc phần gợi ý và hướng dẫn giải rõ ràng những bài tập trong sách giáo khoa GDCD 9 trang 29, 30, 31.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 8 là tài liệu vô cùng hữu ích dành riêng cho giáo viên và những em học viên lớp 9 tìm hiểu thêm, so sánh với lời giải hay, đúng chuẩn nhằm mục đích nâng cao kết quả học tập của những em. Vậy sau này là nội dung rõ ràng tài liệu, mời những ban cùng theo dõi và tải tại đây.

Bạn đang xem: GDCD 9 Bài 8: Năng động, sáng tạo

Trả lời gợi ý Bài 8 GDCD 9 trang 28

a) Em có nhận xét gì về việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong những câu chuyên trên ? Hãy tìm những rõ ràng trong truyện thể hiện tính năng động, sáng tạo của tớ.

Gợi ý đáp án

– Việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong hai câu truyện đều thể hiện khía cạnh rất khác nhau của tính năng động, sáng tạo:

+ Ê-đi-xơn: Để có đủ ánh sáng kịp thời mổ cấp cứu cho mẹ, ông đã nghĩ ra cách đặt những tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt những ngọn nến, đèn dầu trước gương, kiểm soát và điều chỉnh vị trí đặt nó sao cho ánh sáng triệu tập đúng chỗ, thuận tiện khiến cho thầy thuốc mổ cho mẹ mình.

+ Lê Thái Hoàng: Tìm tòi, nghiên cứu và phân tích để tìm ra cách giải toán mới hơn, nhanh hơn; đến thư viện tìm những đề thi toán quốc tế dịch ra tiếng Việt để làm; kiên trì làm toán; gặp những bài toán khó, Hoàng thường thức đến một, hai giờ sáng tìm kiếm được lời giải mới thôi.

b) Theo em, những việc làm này đã đem lại thành quả gì cho Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng ?

Gợi ý đáp án

Những việc làm này đã mang lại niềm tự hào vinh quang cho Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng:

– Ê-đi-xơn cứu sống được mẹ mình và sau này trở thành nhà ý tưởng sáng tạo vĩ đại trên toàn thế giới.

– Lê Thái Hoàng đạt Huy chương Đồng kì thi toán quốc tế lần thứ 39 và Huy chương Vàng kì thi toán quốc tế lần thứ 40.

c) Năng động, sáng tạo có ý nghĩa ra làm sao trong thời đại ngày này ?

Gợi ý đáp án

Năng động, sáng tạo là phẩm chất rất thiết yếu của người lao động trong xã hội tân tiến. Nó giúp con người trọn vẹn có thể vượt qua những ràng buộc của tình hình, tinh giảm thời hạn để đạt được mục tiêu đưa ra một cách nhanh gọn và tốt đẹp. Nhờ năng động, sáng tạo mà con người đã làm ra những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân mình, mái ấm gia đình và giang sơn.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 4 trang 29, 30, 31 Câu 1

Theo em, những hành vi nào sau này thể hiện tính năng động, sáng tạo hoặc không năng động, sáng tạo ? Vì sao ?

a) Trong giờ học những môn khác, Nam thường đem bài tập Toán hoặc bài tập Tiếng Anh ra làm ;

b) Ngồi trong lớp, Thắng thường để ý quan tâm nghe thầy cô giảng bài, khi có điều gì không hiểu biết là Thắng mạnh dạn hỏi ngay ;

c) Trong học tập, lúc nào An cũng chỉ tuân theo những điều thầy cô đã nói ;

d) Vi tình hình mái ấm gia đình quá trở ngại vất vả nên anh Văn nhận định rằng mình nên phải làm bất kể cách nào để tăng thêm thu nhập ;

đ) Sau khi đã xem xét và bàn luận kĩ lưỡng, ông Thận quyết định hành động xin vay vốn ngân hàng ngân hàng nhà nước để góp vốn đầu tư sản xuất;

e) Mặc dù trình độ học vấn không đảm bảo, tuy nhiên ông Lũy luôn tự tìm tòi học hỏi để tìm ra cách làm riêng của tớ ;

từ khóa quan tâm: Kế hoạch giáo dục môn Khoa học tự nhiên 6 sách Chân trời sáng tạo

g) Đang là sinh viên, tuy nhiên anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế tài chính thêm ;

h) Khi tìm hiểu bất kể yếu tố gì, Minh thường đặt vướng mắc “vì sao” và trao đổi lại với thầy cô, ban hữu hoặc tìm đọc thêm những sách báo có tương quan để tìm lời giải đáp.

Gợi ý đáp án

– Hành vi (b), (đ), (e), (h) thể hiện tính năng động, sáng tạo. Bởi vì:

+ (b) Thắng say mê học tập, không thoả mãn với những điều đã biết.

+ (e), (đ) Ông Thận, ông Lũy là những người dân dám nghĩ, dám làm để tìm ra cái mới.

+ (h) Minh là người say mê tìm tòi phát hiện ra cái mới.

Những biểu lộ đó chứng tỏ họ là những người dân năng động, sáng tạo.

– Hành vi (a), (c), (d), (g), không thể hiện năng động, sáng tạo. Bởi họ là những người dân bị thụ động trong việc làm, học tập và thao tác tuỳ tiện.

Câu 2

Em tán thành hay là không tán thành với những quan điểm nào sau này ? Vì sao ?

a) Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo đuợc ;

b) Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài ;

c) Chỉ hoạt động và sinh hoạt giải trí trong nghành nghề marketing thương mại mới cần đến việc năng động ;

d) Năng động, sáng tạo là phẩm chất nên phải có của con người trong nền kinh tế thị trường tài chính thị trường ;

đ) Người càng năng động, sáng tạo thì sẽ càng vất vả;

e) Năng động, sáng tạo là phẩm chất nên phải có của người lao động trong mọi thời đại.

Gợi ý đáp án

– Em tán thành với quan điểm (d), (e). Bởi vì năng động, sáng tạo là phẩm chất nên phải có của từng người trong học tập, trong lao động và trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường hằng ngày, nhất là trong thời đại ngày này khi nền kinh tế thị trường tài chính thị trường tăng trưởng. Để hội nhập và tăng trưởng, sự năng động, sáng tạo là vô cùng thiết yếu không thể thiếu được.

– Em không tán thành với quan điểm (a), (b), (c), (đ). Bởi vì, lứa tuổi nào, nghành nào thì cũng cần phải năng động, sáng tạo.

Câu 3

Trong những hành vi sau này, hành vi nào thể hiện tính năng động, sáng tạo ?

a) Dám làm mọi việc để đạt được mục tiêu của tớ ;

b) Dám làm những việc trở ngại vất vả mà người khác tránh mặt ;

c) Biết tâm ý để tìm ra nhiều cách thức xử lý và xử lý rất khác nhau trong học tập và trong việc làm ;

Xem thêm: Vật lí 9 Bài 20: Tổng kết chương I: Điện học

d) Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của tớ ;

đ) Chỉ tuân theo những điều đã được hướng dẫn, chí bảo.

Gợi ý đáp án

Hành vi (b), (c), (d) thể hiện tính năng động sáng tạo.

Câu 4

Em hãy tìm hiểu và trình làng một tấm gương năng động, sáng tạo của những ban học viên trong lớp, trong trường hoặc ở địa phương em.

Gợi ý đáp án

Em có thể giới thiệu một tấm gương mà em biết : bạn ngồi cạnh em, bạn lớp. trưởng hay một bạn mà em đọc được trong sách vở, xem trên tivi có tính năng động sáng tạo.

Câu 5

Vì sao học viên phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo ? Để rèn luyện đức tính đó nên phải làm gì ?

Gợi ý đáp án

– Học sinh nên phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo vì đức tính này sẽ hỗ trợ những em tích cực, dữ thế chủ động, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt xử lí những trường hợp trong học tập, lao động… nhằm mục đích đạt kết quả cao trong mọi việc làm.

– Để trở thành người năng động sáng tạo, học viên cần tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình, có phương pháp học tập đúng đắn, có kế hoạch và tích cực vận dụng những điều đã biết vào môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.

Câu 6

Hãy nêu một trở ngại vất vả mà em đã gặp phải trong học tập hoặc trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường và tự xây dựng kế hoạch để khắc phục trở ngại vất vả đó. (Khó khăn gì? Em cần đến việc giúp sức của những ai? Giúp đỡ những gì? Dự kiến thời hạn để khắc phục xong trở ngại vất vả đó…).

Gợi ý đáp án

Khó khăn em trọn vẹn có thể gặp phải:

– Học kém một môn nào đó. Chẳng hạn: Tiếng Anh, hay Toán, Lý… em phải có kế hoạch học tập hợp lý, chăm chỉ, chịu khó, góp vốn đầu tư thời hạn cho những môn học mình còn yếu.

– Em có tật nói ngọng, nói lắp vì vậy, cần chịu khó luyện nói để khắc phục những khiếm khuyết của tớ

– Gia đình có tình hình trở ngại vất vả về kinh tế tài chính thì em sắp xếp thời hạn học tập hợp lý để sở hữu thời hạn giúp sức mái ấm gia đình.

Câu 7

Hãy nêu một trở ngại vất vả mà em đã gặp phải trong học tập hoặc trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường và tự xây dựng kế hoạch để khắc phục trở ngại vất vả đó. (Khó khăn gì? Em cần đến việc giúp sức của những ai? Giúp đỡ những gì? Dự kiến thời hạn để khắc phục xong trở ngại vất vả đó…).

Gợi ý đáp án

Khó khăn em trọn vẹn có thể gặp phải:

– Học kém một môn nào đó. Chẳng hạn: Tiếng Anh, hay Toán, Lý… em phải có kế hoạch học tập hợp lý, chăm chỉ, chịu khó, góp vốn đầu tư thời hạn cho những môn học mình còn yếu.

– Em có tật nói ngọng, nói lắp vì vậy, cần chịu khó luyện nói để khắc phục những khiếm khuyết của tớ

– Gia đình có tình hình trở ngại vất vả về kinh tế tài chính thì em sắp xếp thời hạn học tập hợp lý để sở hữu thời hạn giúp sức mái ấm gia đình.

GDCD 9 Bài 8: Năng động, sáng tạo giúp những em học viên vấn đáp những vướng mắc phần gợi ý và hướng dẫn giải rõ ràng những bài tập trong sách giáo khoa GDCD 9 trang 29, 30, 31.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 8 là tài liệu vô cùng hữu ích dành riêng cho giáo viên và những em học viên lớp 9 tìm hiểu thêm, so sánh với lời giải hay, đúng chuẩn nhằm mục đích nâng cao kết quả học tập của những em. Vậy sau này là nội dung rõ ràng tài liệu, mời những ban cùng theo dõi và tải tại đây.

Bạn đang xem: GDCD 9 Bài 8: Năng động, sáng tạo

Trả lời gợi ý Bài 8 GDCD 9 trang 28

a) Em có nhận xét gì về việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong những câu chuyên trên ? Hãy tìm những rõ ràng trong truyện thể hiện tính năng động, sáng tạo của tớ.

Gợi ý đáp án

– Việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong hai câu truyện đều thể hiện khía cạnh rất khác nhau của tính năng động, sáng tạo:

+ Ê-đi-xơn: Để có đủ ánh sáng kịp thời mổ cấp cứu cho mẹ, ông đã nghĩ ra cách đặt những tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt những ngọn nến, đèn dầu trước gương, kiểm soát và điều chỉnh vị trí đặt nó sao cho ánh sáng triệu tập đúng chỗ, thuận tiện khiến cho thầy thuốc mổ cho mẹ mình.

+ Lê Thái Hoàng: Tìm tòi, nghiên cứu và phân tích để tìm ra cách giải toán mới hơn, nhanh hơn; đến thư viện tìm những đề thi toán quốc tế dịch ra tiếng Việt để làm; kiên trì làm toán; gặp những bài toán khó, Hoàng thường thức đến một, hai giờ sáng tìm kiếm được lời giải mới thôi.

b) Theo em, những việc làm này đã đem lại thành quả gì cho Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng ?

Gợi ý đáp án

Những việc làm này đã mang lại niềm tự hào vinh quang cho Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng:

– Ê-đi-xơn cứu sống được mẹ mình và sau này trở thành nhà ý tưởng sáng tạo vĩ đại trên toàn thế giới.

– Lê Thái Hoàng đạt Huy chương Đồng kì thi toán quốc tế lần thứ 39 và Huy chương Vàng kì thi toán quốc tế lần thứ 40.

c) Năng động, sáng tạo có ý nghĩa ra làm sao trong thời đại ngày này ?

Gợi ý đáp án

Năng động, sáng tạo là phẩm chất rất thiết yếu của người lao động trong xã hội tân tiến. Nó giúp con người trọn vẹn có thể vượt qua những ràng buộc của tình hình, tinh giảm thời hạn để đạt được mục tiêu đưa ra một cách nhanh gọn và tốt đẹp. Nhờ năng động, sáng tạo mà con người đã làm ra những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân mình, mái ấm gia đình và giang sơn.

Giải bài tập GDCD 9 Bài 4 trang 29, 30, 31 Câu 1

Theo em, những hành vi nào sau này thể hiện tính năng động, sáng tạo hoặc không năng động, sáng tạo ? Vì sao ?

a) Trong giờ học những môn khác, Nam thường đem bài tập Toán hoặc bài tập Tiếng Anh ra làm ;

b) Ngồi trong lớp, Thắng thường để ý quan tâm nghe thầy cô giảng bài, khi có điều gì không hiểu biết là Thắng mạnh dạn hỏi ngay ;

c) Trong học tập, lúc nào An cũng chỉ tuân theo những điều thầy cô đã nói ;

d) Vi tình hình mái ấm gia đình quá trở ngại vất vả nên anh Văn nhận định rằng mình nên phải làm bất kể cách nào để tăng thêm thu nhập ;

đ) Sau khi đã xem xét và bàn luận kĩ lưỡng, ông Thận quyết định hành động xin vay vốn ngân hàng ngân hàng nhà nước để góp vốn đầu tư sản xuất;

e) Mặc dù trình độ học vấn không đảm bảo, tuy nhiên ông Lũy luôn tự tìm tòi học hỏi để tìm ra cách làm riêng của tớ ;

từ khóa quan tâm: Kế hoạch giáo dục môn Khoa học tự nhiên 6 sách Chân trời sáng tạo

g) Đang là sinh viên, tuy nhiên anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế tài chính thêm ;

h) Khi tìm hiểu bất kể yếu tố gì, Minh thường đặt vướng mắc “vì sao” và trao đổi lại với thầy cô, ban hữu hoặc tìm đọc thêm những sách báo có tương quan để tìm lời giải đáp.

Gợi ý đáp án

– Hành vi (b), (đ), (e), (h) thể hiện tính năng động, sáng tạo. Bởi vì:

+ (b) Thắng say mê học tập, không thoả mãn với những điều đã biết.

+ (e), (đ) Ông Thận, ông Lũy là những người dân dám nghĩ, dám làm để tìm ra cái mới.

+ (h) Minh là người say mê tìm tòi phát hiện ra cái mới.

Những biểu lộ đó chứng tỏ họ là những người dân năng động, sáng tạo.

– Hành vi (a), (c), (d), (g), không thể hiện năng động, sáng tạo. Bởi họ là những người dân bị thụ động trong việc làm, học tập và thao tác tuỳ tiện.

Câu 2

Em tán thành hay là không tán thành với những quan điểm nào sau này ? Vì sao ?

a) Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo đuợc ;

b) Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài ;

c) Chỉ hoạt động và sinh hoạt giải trí trong nghành nghề marketing thương mại mới cần đến việc năng động ;

d) Năng động, sáng tạo là phẩm chất nên phải có của con người trong nền kinh tế thị trường tài chính thị trường ;

đ) Người càng năng động, sáng tạo thì sẽ càng vất vả;

e) Năng động, sáng tạo là phẩm chất nên phải có của người lao động trong mọi thời đại.

Gợi ý đáp án

– Em tán thành với quan điểm (d), (e). Bởi vì năng động, sáng tạo là phẩm chất nên phải có của từng người trong học tập, trong lao động và trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường hằng ngày, nhất là trong thời đại ngày này khi nền kinh tế thị trường tài chính thị trường tăng trưởng. Để hội nhập và tăng trưởng, sự năng động, sáng tạo là vô cùng thiết yếu không thể thiếu được.

– Em không tán thành với quan điểm (a), (b), (c), (đ). Bởi vì, lứa tuổi nào, nghành nào thì cũng cần phải năng động, sáng tạo.

Câu 3

Trong những hành vi sau này, hành vi nào thể hiện tính năng động, sáng tạo ?

a) Dám làm mọi việc để đạt được mục tiêu của tớ ;

b) Dám làm những việc trở ngại vất vả mà người khác tránh mặt ;

c) Biết tâm ý để tìm ra nhiều cách thức xử lý và xử lý rất khác nhau trong học tập và trong việc làm ;

Xem thêm: Vật lí 9 Bài 20: Tổng kết chương I: Điện học

d) Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của tớ ;

đ) Chỉ tuân theo những điều đã được hướng dẫn, chí bảo.

Gợi ý đáp án

Hành vi (b), (c), (d) thể hiện tính năng động sáng tạo.

Câu 4

Em hãy tìm hiểu và trình làng một tấm gương năng động, sáng tạo của những ban học viên trong lớp, trong trường hoặc ở địa phương em.

Gợi ý đáp án

Em có thể giới thiệu một tấm gương mà em biết : bạn ngồi cạnh em, bạn lớp. trưởng hay một bạn mà em đọc được trong sách vở, xem trên tivi có tính năng động sáng tạo.

Câu 5

Vì sao học viên phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo ? Để rèn luyện đức tính đó nên phải làm gì ?

Gợi ý đáp án

– Học sinh nên phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo vì đức tính này sẽ hỗ trợ những em tích cực, dữ thế chủ động, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt xử lí những trường hợp trong học tập, lao động… nhằm mục đích đạt kết quả cao trong mọi việc làm.

– Để trở thành người năng động sáng tạo, học viên cần tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình, có phương pháp học tập đúng đắn, có kế hoạch và tích cực vận dụng những điều đã biết vào môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.

Câu 6

Hãy nêu một trở ngại vất vả mà em đã gặp phải trong học tập hoặc trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường và tự xây dựng kế hoạch để khắc phục trở ngại vất vả đó. (Khó khăn gì? Em cần đến việc giúp sức của những ai? Giúp đỡ những gì? Dự kiến thời hạn để khắc phục xong trở ngại vất vả đó…).

Gợi ý đáp án

Khó khăn em trọn vẹn có thể gặp phải:

– Học kém một môn nào đó. Chẳng hạn: Tiếng Anh, hay Toán, Lý… em phải có kế hoạch học tập hợp lý, chăm chỉ, chịu khó, góp vốn đầu tư thời hạn cho những môn học mình còn yếu.

– Em có tật nói ngọng, nói lắp vì vậy, cần chịu khó luyện nói để khắc phục những khiếm khuyết của tớ

– Gia đình có tình hình trở ngại vất vả về kinh tế tài chính thì em sắp xếp thời hạn học tập hợp lý để sở hữu thời hạn giúp sức mái ấm gia đình.

Câu 7

Hãy nêu một trở ngại vất vả mà em đã gặp phải trong học tập hoặc trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường và tự xây dựng kế hoạch để khắc phục trở ngại vất vả đó. (Khó khăn gì? Em cần đến việc giúp sức của những ai? Giúp đỡ những gì? Dự kiến thời hạn để khắc phục xong trở ngại vất vả đó…).

Gợi ý đáp án

Khó khăn em trọn vẹn có thể gặp phải:

– Học kém một môn nào đó. Chẳng hạn: Tiếng Anh, hay Toán, Lý… em phải có kế hoạch học tập hợp lý, chăm chỉ, chịu khó, góp vốn đầu tư thời hạn cho những môn học mình còn yếu.

– Em có tật nói ngọng, nói lắp vì vậy, cần chịu khó luyện nói để khắc phục những khiếm khuyết của tớ

– Gia đình có tình hình trở ngại vất vả về kinh tế tài chính thì em sắp xếp thời hạn học tập hợp lý để sở hữu thời hạn giúp sức mái ấm gia đình.


Bạn đang mò mẩn post GDCD 9 Bài 8: Năng động, sáng tạo 2022

Với việc Bạn đọc post GDCD 9 Bài 8: Năng động, sáng tạo Chi tiết sẽ hỗ trợ ban làm rõ hơn về kiểu cách trò chơi play

tải Game HD GDCD 9 Bài 8: Năng động, sáng tạo Free

Neu Bạn đang tìm link google drive mega để Download Game tài liệu GDCD 9 Bài 8: Năng động, sáng tạo Free mà chưa tồn tại link thì để lại comment or ThamGia Groups zalo để được trợ giúp không lấy phí
#GDCD #Bài #Năng #đông #sang #tao