0765562555

Giáo án Mĩ thuật 6 sách Chân trời sáng tạo (Cả năm)

Mời ban tìm hiểu thêm nội dung bài viết Giáo Án Giáo án Mĩ thuật 6 sách Chân trời sáng tạo (Cả năm) Mới 2022 được update : 2021-09-07 15:54:09

3653

Xin chàoGiáo án Mĩ thuật 6 sách Chân trời sáng tạo trọn bộ cả năm, với 151 trang, mang tới những bài soạn của toàn bộ năm học 2021 – 2022, giúp thầy cô tìm hiểu thêm soạn giáo án điện tử lớp 6 năm 2021 – 2022, sẵn sàng sẵn sàng cho những tiết học trên lớp đạt kết quả tốt nhất.

Ngoài ra, thầy cô trọn vẹn có thể tìm hiểu thêm thêm hướng dẫn xem cuốn sách giáo khoa lớp 6 mới để tìm hiểu trước về những cuốn sách mới. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung rõ ràng trong nội dung bài viết sau này của Wiki ADS:

Bạn đang xem: Giáo án Mĩ thuật 6 sách Chân trời sáng tạo (Cả năm)

Giáo án Mỹ thuật lớp 6 sách Chân trời sáng tạo năm 2021 – 2022

Thứ……ngày……tháng…..năm 20…..

Ngày soạn: ……/……/……./20……

Ngày giảng:……/……/……./20……

CHỦ ĐỀ: BIỂU CẢM CỦA MÀU SẮCBài 1: TRANH VẼ THEO GIAI ĐIỆU ÂM NHẠC(Thời lượng 2 tiết)

A. NỘI DUNG CHỦ ĐỀ

B. MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

– Nhận biết được chất cảm trong tranh.

– Biết được chấm nét, hình màu, chất cảm trong vẽ tranh

– Chỉ ra được nhịp điệu của nét, hình, màu trong thành phầm mĩ thuật.

– Biết được nhịp điệu, tỉ lệ cân đối của chữ, hình, màu trong thành phầm mĩ thuật.

2. Kĩ năng

– Quan sát và nhận thức

– Sáng tạo, ứng dụng vào thành phầm mĩ thuật

– Phân tích và nhìn nhận thành phầm.

3. Phẩm chất

– Tích cực tự giác và nỗ lực học tập

– Bước đầu thể hiện tinh thần hợp tác trong thao tác nhóm

– Bước đầu hình thành thói quen và nhu yếu tự rèn luyện.

B. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

1. MỤC TIÊU

Mức độ, yêu cầu cần đạt

– Chỉ ra được sự biểu cảm của chấm, nét, màu trong tranh.

– Tạo được bức tranh tưởng tượng từ giai điệu âm nhiễu.

– Cảm nhận được sự tương tác giữa âm nhạc và hội họa.

Năng lực

– Năng lực chung:Tự học, xử lý và xử lý yếu tố, tư duy, tự quản trị và vận hành, trao đổi nhóm.

– Năng lực riêng:

+ Biết cách phân tích vẻ đẹp của một bức tranh và sử dụng vật liệu thực thi được một thành phầm mĩ thuật.

+ Biết nhận xét, nhìn nhận thành phầm mĩ thuật của thành viên, nhóm.

3. Phẩm chất

– Có hiểu biết và yêu thích những thể loại của mĩ thuật.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

– Giáo án biên soạn theo khuynh hướng tăng trưởng khả năng, tìm hiểu tiềm năng bài học kinh nghiệm tay nghề

Xem thêm: Toán 6 Bài 29: Tính toán với số thập phân Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường

– Tranh theo như hình thức vẽ theo nhạc.

– Máy tính, máy chiếu, bảng, phấn, giấy A3, A4

2. Chuẩn bị của học viên

SGK, vật dụng học tập, giấy A4, màu vẽ, bút vẽ, kéo, thước kẻ. Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm tương quan đến bài học kinh nghiệm tay nghề. Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học viên và từng bước làm quen bài học kinh nghiệm tay nghề.

Nội dung: GV trình diễn yếu tố, HS vấn đáp vướng mắc.

Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức và kỹ năng.

Tổ chức thực thi:

– GV cho HS Nghe nhạc, vận động theo giai điệu, tiết tấu của bản nhạc và di chuyến bút vòng quanh giấy.

– GV gợi ý cho HS cách chấm màu và di tán bút vẽ theo cảm nhận về giai điệu, tiết tấu của bản nhạc, đặt vướng mắc :

+ Em có cằm xúc gì khi trải nghiệm vẽ tranh theo nhạc?

+ Em có cảm nhận ra làm sao khi xem bức tranh chung?

+ Đường nết, tàu sắc trong tranh cho em cảm nhận gì?

+ Em buông tượng được hình ảnh gì trong tranh?

+ Mảng tàu nào em yêu thích trong bức tranh? Vì sao?

– Hướng dẫn HS quan sát, thưởng thức và san sẻ.

+ Cảm xúc khi xem tranh.

+ Mảng màu yêu thích trong tranh.

+ Hình ảnh tưởng tượng được trong mảng màu yêu thích.

– Học sinh triệu tập, lắng nghe:

· Nghe nhạc, vận động theo giai điệu, tiết tấu của bản nhạc và di tán bút vòng quanh giấy.

· Chấm màu và di tán bút vẽ thay đổi nét, màu theo giai điệu, tiết tấu của bản nhạc

– Sau khi nghe đến, học viên thưởng thức và san sẻ cảm= úc khi xem tranh trên những phương diện sau này:

· Mảng màu yêu thích trong tranh

· Hình ảnh tưởng tượng được trong màu yêu thích

– GV đặt yếu tố: Trong đời sống hằng ngày nói chung và trong ngành mĩ thuật nói riêng,những thành phầm mĩ thuật được sáng tác và trưng bày vô cùng phong phú và phong phú, mỗi loại thành phầm có tính chất và mục tiêu ứng dụng riêng. Để tóm gọn rõ ràng và rõ ràng hơn những tranh vẽ theo giai điệu âm nhạc, toàn bộ chúng ta cùng tìm hiểu bài 1 : Các tranh vẽ theo giai điệu âm nhạc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1: Cách tạo bức tranh từ mảng màu yêu thích

a. Mục tiêu: giúp HS biết phương pháp tạo bức tranh từ mảng màu vẽ theo nhạc.

b. Nội dung: quan sát hình SGK/trang 7, thảo luận và chỉ ra cách tạo bức tranh từ mảng màu vẽ theo nhạc.

….

>> Tải file để tìm hiểu thêm trọn bộ Giáo án Mĩ thuật 6 sách Chân trời sáng tạo

Giáo án Mĩ thuật 6 sách Chân trời sáng tạo trọn bộ cả năm, với 151 trang, mang tới những bài soạn của toàn bộ năm học 2021 – 2022, giúp thầy cô tìm hiểu thêm soạn giáo án điện tử lớp 6 năm 2021 – 2022, sẵn sàng sẵn sàng cho những tiết học trên lớp đạt kết quả tốt nhất.

Ngoài ra, thầy cô trọn vẹn có thể tìm hiểu thêm thêm hướng dẫn xem cuốn sách giáo khoa lớp 6 mới để tìm hiểu trước về những cuốn sách mới. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung rõ ràng trong nội dung bài viết sau này của Wiki ADS:

Bạn đang xem: Giáo án Mĩ thuật 6 sách Chân trời sáng tạo (Cả năm)

Thứ……ngày……tháng…..năm 20…..

Ngày soạn: ……/……/……./20……

Ngày giảng:……/……/……./20……

CHỦ ĐỀ: BIỂU CẢM CỦA MÀU SẮCBài 1: TRANH VẼ THEO GIAI ĐIỆU ÂM NHẠC(Thời lượng 2 tiết)

A. NỘI DUNG CHỦ ĐỀ

B. MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

– Nhận biết được chất cảm trong tranh.

– Biết được chấm nét, hình màu, chất cảm trong vẽ tranh

– Chỉ ra được nhịp điệu của nét, hình, màu trong thành phầm mĩ thuật.

– Biết được nhịp điệu, tỉ lệ cân đối của chữ, hình, màu trong thành phầm mĩ thuật.

2. Kĩ năng

– Quan sát và nhận thức

– Sáng tạo, ứng dụng vào thành phầm mĩ thuật

– Phân tích và nhìn nhận thành phầm.

3. Phẩm chất

– Tích cực tự giác và nỗ lực học tập

– Bước đầu thể hiện tinh thần hợp tác trong thao tác nhóm

– Bước đầu hình thành thói quen và nhu yếu tự rèn luyện.

B. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

1. MỤC TIÊU

Mức độ, yêu cầu cần đạt

– Chỉ ra được sự biểu cảm của chấm, nét, màu trong tranh.

– Tạo được bức tranh tưởng tượng từ giai điệu âm nhiễu.

– Cảm nhận được sự tương tác giữa âm nhạc và hội họa.

Năng lực

– Năng lực chung:Tự học, xử lý và xử lý yếu tố, tư duy, tự quản trị và vận hành, trao đổi nhóm.

– Năng lực riêng:

+ Biết cách phân tích vẻ đẹp của một bức tranh và sử dụng vật liệu thực thi được một thành phầm mĩ thuật.

+ Biết nhận xét, nhìn nhận thành phầm mĩ thuật của thành viên, nhóm.

3. Phẩm chất

– Có hiểu biết và yêu thích những thể loại của mĩ thuật.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

– Giáo án biên soạn theo khuynh hướng tăng trưởng khả năng, tìm hiểu tiềm năng bài học kinh nghiệm tay nghề

Xem thêm: Toán 6 Bài 29: Tính toán với số thập phân Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường

– Tranh theo như hình thức vẽ theo nhạc.

– Máy tính, máy chiếu, bảng, phấn, giấy A3, A4

2. Chuẩn bị của học viên

SGK, vật dụng học tập, giấy A4, màu vẽ, bút vẽ, kéo, thước kẻ. Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm tương quan đến bài học kinh nghiệm tay nghề. Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học viên và từng bước làm quen bài học kinh nghiệm tay nghề.

Nội dung: GV trình diễn yếu tố, HS vấn đáp vướng mắc.

Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức và kỹ năng.

Tổ chức thực thi:

– GV cho HS Nghe nhạc, vận động theo giai điệu, tiết tấu của bản nhạc và di chuyến bút vòng quanh giấy.

– GV gợi ý cho HS cách chấm màu và di tán bút vẽ theo cảm nhận về giai điệu, tiết tấu của bản nhạc, đặt vướng mắc :

+ Em có cằm xúc gì khi trải nghiệm vẽ tranh theo nhạc?

+ Em có cảm nhận ra làm sao khi xem bức tranh chung?

+ Đường nết, tàu sắc trong tranh cho em cảm nhận gì?

+ Em buông tượng được hình ảnh gì trong tranh?

+ Mảng tàu nào em yêu thích trong bức tranh? Vì sao?

– Hướng dẫn HS quan sát, thưởng thức và san sẻ.

+ Cảm xúc khi xem tranh.

+ Mảng màu yêu thích trong tranh.

+ Hình ảnh tưởng tượng được trong mảng màu yêu thích.

– Học sinh triệu tập, lắng nghe:

· Nghe nhạc, vận động theo giai điệu, tiết tấu của bản nhạc và di tán bút vòng quanh giấy.

· Chấm màu và di tán bút vẽ thay đổi nét, màu theo giai điệu, tiết tấu của bản nhạc

– Sau khi nghe đến, học viên thưởng thức và san sẻ cảm= úc khi xem tranh trên những phương diện sau này:

· Mảng màu yêu thích trong tranh

· Hình ảnh tưởng tượng được trong màu yêu thích

– GV đặt yếu tố: Trong đời sống hằng ngày nói chung và trong ngành mĩ thuật nói riêng,những thành phầm mĩ thuật được sáng tác và trưng bày vô cùng phong phú và phong phú, mỗi loại thành phầm có tính chất và mục tiêu ứng dụng riêng. Để tóm gọn rõ ràng và rõ ràng hơn những tranh vẽ theo giai điệu âm nhạc, toàn bộ chúng ta cùng tìm hiểu bài 1 : Các tranh vẽ theo giai điệu âm nhạc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG 1: Cách tạo bức tranh từ mảng màu yêu thích

a. Mục tiêu: giúp HS biết phương pháp tạo bức tranh từ mảng màu vẽ theo nhạc.

b. Nội dung: quan sát hình SGK/trang 7, thảo luận và chỉ ra cách tạo bức tranh từ mảng màu vẽ theo nhạc.

….

>> Tải file để tìm hiểu thêm trọn bộ Giáo án Mĩ thuật 6 sách Chân trời sáng tạo


Bạn đang tìm hiểu thêm bài Giáo án Mĩ thuật 6 sách Chân trời sáng tạo (Cả năm) 2022

Với việc Bạn đọc post Giáo án Mĩ thuật 6 sách Chân trời sáng tạo (Cả năm) New sẽ hỗ trợ ban làm rõ hơn về kiểu cách trò chơi play

Tài Game HD Giáo án Mĩ thuật 6 sách Chân trời sáng tạo (Cả năm) Miễn phí

Nếu Bạn đang tìm link google drive mega để tải Game HD Giáo án Mĩ thuật 6 sách Chân trời sáng tạo (Cả năm) Free mà chưa tồn tại link thì để lại cmt or Join Nhóm zalo để được hướng dẫn không lấy phí
#Giáo #án #Mĩ #thuật #sách #Chân #trời #sáng #tạo #Cả #năm